Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок истории России в 10 классе
Содержание
- 1. Урок истории России в 10 классе
- 2. Тема урока.Иван 3 – государь всея Руси.Русь между Востоком и Западом.
- 3. Цель урока.- учащиеся должны уяснить причины и
- 4. Основные понятия.
- 5. Тип урока.Комбинированный урок.
- 6. Переход к изучению нового материала.Василий 2 оставил
- 7. повторение.Раздробленность закономерный процесс в развитии раннефеодального
- 8. Да, является, так как общество не может
- 9. Предпосылки, причины образования централизованного государства.1). Подъём экономики.2).
- 10. План изучения нового материала.1. Собирание русских земель.2.
- 11. 1.Собирание русских земель.ИВАН 3.ПрисоединениеК МосквеЯрославль -1463г. Пермь
- 12. Подчинение Новгорода (1471-1478г.г.)Новгород.
- 13. Освобождение . 1480г.
- 14. Стояние на реке Угре.
- 15. Государь всея Руси. В 15 веке появилось
- 16. Централизация государственной власти.Великий князь – государь всея Руси.Боярская дума.ПоместныйЦерковный собор.Приказы.Наместники.(Кормленщики, волостели)
- 17. Судебник 1497года.Судебник – первый кодекс законов единой
- 18. Закрепощение крестьян на Руси
- 19. Россия – многонациональное государство.Московское государство образовалось на
- 20. Особенности формирования цивилизационно неоднородного общества.Различия в уровне
- 21. Вывод. При Иване 3 фактически завершилось объединение
- 22. Слайд 22
- 23. Дома: Параграф 17, вопросы и задания к
- 24. Актуализация опорных знаний по предыдущей теме.Тест.1. Соотнесите
- 25. Тест.2. Кто получил прозвище « железный хромец»?А). Едигей.Б). Тамерлан.В). Мамай.
- 26. Тест.3. Кого на Руси называли «собиратель русских душ»?А). Митрополита Петра.Б). Сергия Радонежского.В). Митрополита Алексия.
- 27. Тест.4. В какой области находится Куликово поле?А). Тульской.Б). Смоленской.В) Воронежской.
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Ключ:1. 1). – в), 2).
- 31. Слайд 31
- 32. Спасибо!До свидания!
- 33. Скачать презентанцию
Тема урока.Иван 3 – государь всея Руси.Русь между Востоком и Западом.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цель урока.
- учащиеся должны уяснить причины и историческое значение образования
единого Русского централизованного государства с центром в Москве;
- учащиеся должны
совершенствовать умение доказывать свою точку зрения, делать выводы, обобщения.
Слайд 6Переход к изучению нового материала.
Василий 2 оставил сыну Ивану Московское
княжество, постепенно превращающееся в Московское государство, борющееся за единство Русской
земли.
Слайд 7 повторение.
Раздробленность
закономерный процесс в развитии раннефеодального государства, основанный, прежде
всего, на господстве натурального хозяйства.
Является ли закономерным
процесс образования централизованного государства?
Слайд 8Да, является,
так как общество не может остановиться в своём
развитии.
Но для этого должны сложиться предпосылки, обозначиться причины, как объективные,
так и субъективные, характерные для данного государства.
Слайд 9Предпосылки, причины образования централизованного государства.
1). Подъём экономики.
2). Освоение новых земель,
развитие ремесла, рост торговли и городов.
3). Дальнейшее закрепощение крестьян феодалами.
4).
Постоянная внешняя угроза.
Слайд 10План изучения нового материала.
1. Собирание русских земель.
2. Освобождение от ордынского
ига.
3. Государь всея Руси.
4. Централизация государственной власти.
5.Судебник 1497 года.
6. Внешняя
политика.7. Формирование многонационального государства.
Слайд 111.Собирание русских земель.
И
В
А
Н
3.
Присоединение
К Москве
Ярославль -1463г.
Пермь -1472г.
Ростов 1479г.
Тверь 1485г.
Вятка 1489г.
Югорская земля
1499г.
способы
выкуп,
патронат,
браки,
союзы,
завоевание.
-
Слайд 12Подчинение Новгорода
(1471-1478г.г.)
Новгород.
(стр.229)
Стремление
сохранить
новгородские
вольности.
- союз с Литвой.Цель- не допустить
усиления
Московского
княжества.
Москва
- Цель- создание
мощного централиз.
гос-ва, способного
отстоять свободу и
независимость,.
- защита истинной
Православной веры,
вооружённое
столкновение( Шелонь,
1471г.), победа Москвы
Новгород – часть
русского гос-ва (1478г.)
Противостояние.
Слайд 14Стояние на реке Угре.
Русь окончательно освободилась от ордынского гнёта. Московское княжество стало полностью
независимым, суверенным государством.
Слайд 15Государь всея Руси.
В 15 веке появилось крупное, единое самостоятельное
государство – РОССИЯ
« Мы, Божиею милостию, государь всея
Руси, и Великия, и Белыя, и Малыя…».Герб нового государства – двуглавый орёл – Россия- евразийская держава.
(греческое, византийское название страны)
Слайд 16Централизация государственной власти.
Великий князь – государь всея Руси.
Боярская дума.
Поместный
Церковный
собор.
Приказы.
Наместники.
(Кормленщики,
волостели)
Слайд 17Судебник 1497года.
Судебник – первый кодекс законов единой России.
-контроль центра над местным управлением в лице кормленщиков,
-создание
московского войска, основа его – дворяне-помещики («конно, людно и оружно»),-Юрьев день-ограничение перехода крестьян,
-введение «пожилого»
Слайд 19Россия – многонациональное государство.
Московское государство образовалось на многонациональной основе, (Западная
Европа – как национальные гос-ва).
Народы относились к различным типам цивилизационного
развития, цивилизационно неоднородное общество,
Слайд 20Особенности формирования цивилизационно неоднородного общества.
Различия в уровне
экономического
развития.
Различия в
культурных и
народных
традициях.
Различия в образе
жизни.
Религиозные
традиции.
Различия активности в
общественно-политической
жизни.
Языковые
различиянародов
России.
Слайд 21Вывод.
При Иване 3 фактически завершилось объединение Русского государства.
Процесс
объединения русских земель , образование единого государства способствовали консолидации руских
людей, складываниювеликорусской народности.
Слайд 23Дома:
Параграф 17, вопросы и задания к нему на стр.
242-243.
По желанию, подготовить сообщения о развитии религиозных течений: « Нил
Сорский и Иосиф Волоцкий- две традиции православного монашества», теория «Москва – третий Рим».
Слайд 24Актуализация опорных знаний по предыдущей теме.
Тест.
1. Соотнесите события и даты:
1).
Куликовская битва. А). 1382г.
2). Грюнвальдская битва.
Б). 1410г.3) Поход Тохтамыша В). 1380г.
на Москву.
Слайд 26Тест.
3. Кого на Руси называли «собиратель русских душ»?
А). Митрополита Петра.
Б).
Сергия Радонежского.
В). Митрополита Алексия.
