Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок математики в 5 классе по теме: «Прямоугольник»
Содержание
- 1. Урок математики в 5 классе по теме: «Прямоугольник»
- 2. Тип урока:Урок ознакомления с новым материалом
- 3. Цели урока:Повторить понятие прямоугольника и квадрата;
- 4. Планируемые результатыПредметные научиться составлять числовые и буквенные
- 5. ЛИЧНОСТНЫЕ УУД:ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ АНАЛИЗА, ИНДИВИДУАЛЬНОГО И КОЛЛЕКТИВНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ.
- 6. 1. Организационный моментТехнологический тренаж (1 мин.)
- 7. 2. Изучение нового материалаЧтение сказки «Родственники»
- 8. Работа с математическим текстомПрямоугольник – это четырехугольник,
- 9. Задания к текстуПрочитать внимательно данный материал Отметить
- 10. Фронтальный опросПочему прямоугольник получил такое название? Сколькими
- 11. Закрепление нового материалаЗадача Дан прямоугольник PLKM, в
- 12. Устная работаНайдите периметр квадрата со стороной 3
- 13. Работа по учебнику№ 194(а) ; №198 (а) Домашнее задание: п.11 № 194(б), № 198 (б)
- 14. Скачать презентанцию
Тип урока:Урок ознакомления с новым материалом
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Цели урока:
Повторить понятие прямоугольника и квадрата;
Формировать умение строить
и обозначать прямоугольники;
Слайд 4Планируемые результаты
Предметные научиться составлять числовые и буквенные выражения для нахождения
площади фигур, составленных из двух или нескольких прямоугольников.
Метапредметные УУД.
КОММУНИКАТИВНЫЕ: РАЗВИВАТЬ УМЕНИЕ ТОЧНО И ГРАМОТНО ВЫРАЖАТЬ СВОИ МЫСЛИ, ОТСТАИВАТЬ СВОЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ДИСКУССИИ.
РЕГУЛЯТИВНЫЕ: ФОРМИРОВАТЬ ЦЕЛЕВЫЕ УСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВЫСТРАИВАТЬ АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ.
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ: УЧИТЬСЯ ОСНОВАМ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ НАУЧНЫХ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ТЕКСТОВ.
Слайд 61. Организационный момент
Технологический тренаж (1 мин.)
Работа над вычислительным
навыком на заранее приготовленных карточках.
Слайд 8Работа с математическим текстом
Прямоугольник – это четырехугольник, у которого все
углы являются прямыми.
Прямоугольник имеет четыре вершины, которые обозначаются большими латинскими
буквами. По этим вершинам обозначается и сам прямоугольник, с какой вершины начать обозначение - не имеет значения, поэтому один прямоугольник можно назвать четырьмя разными способами:ABCD, BCDA, CDAB, DABC.У прямоугольника четыре стороны. Важным свойством прямоугольника является равенство противоположных сторон.
Длины сторон помогают найти периметр прямоугольника.
Чтобы найти периметр прямоугольника, надо сложить длины двух соседних сторон и сумму увеличить в два раза.
P=2*(a+b)
Площадь прямоугольника находится по формуле: S=a*b, где a и b - стороны прямоугольника.
В любом прямоугольнике имеется две диагонали. Диагональ – отрезок, соединяющий две не соседние вершины. Диагональ делит прямоугольник на два равных треугольника.
Слайд 9Задания к тексту
Прочитать внимательно данный материал
Отметить карандашом по тексту
то, что уже известно
Выписать в тетрадь еще незнакомое понятие:
диагональ
Слайд 10Фронтальный опрос
Почему прямоугольник получил такое название?
Сколькими способами можно назвать
этот прямоугольник?
Что обозначено буквами а и в ?
Что
такое периметр прямоугольника ? Как его найти? Что такое диагональ прямоугольника?
Сколько диагоналей у прямоугольника?
На какие фигуры диагональ разбивает прямоугольник?
Как найти площадь прямоугольника?
Слайд 11Закрепление нового материала
Задача Дан прямоугольник PLKM, в котором длина стороны
LK равна 8 см, что в 2 раза длиннее стороны
KM. Найдите длину сторон прямоугольника, вычислите периметр и площадь данной фигуры.
Слайд 12Устная работа
Найдите периметр квадрата со стороной 3 см
Найдите площадь
прямоугольника со сторонами 6 см и 2 см
Найдите площадь
квадрата со стороной 1 см Чему равен периметр прямоугольника, если длины его сторон 4 см и 3 см
Найдите сторону квадрата, периметр которого 8 см
Площадь прямоугольника 16 кв. см, какими могут быть длины его сторон?
Теги
