Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Видеозапись на уроках музыки
Содержание
- 1. Видеозапись на уроках музыки
- 2. По данным ЮНЕСКОСлушает - 15 % речевой
- 3. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»
- 4. «Что такое?»
- 5. 15-20минут
- 6. пояснить непонятные места фильма;обратить внимание детей на
- 7. ВопросыЛучше задать вопросы по фильму до его демонстрации.
- 8. Примерные вопросы Какой из эпизодов фильма наиболее
- 9. Перед просмотром фильма обязательно надо провести словарную
- 10. Видеофрагментысравнительно просто комментируется учителем или учащимися и
- 11. Скачать презентанцию
По данным ЮНЕСКОСлушает - 15 % речевой информацииСмотрит – 25% видимой информации Видит и слушает – 65% получаемой информации
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6пояснить непонятные места фильма;
обратить внимание детей на главные моменты, которые
необходимо твердо запомнить;
подчеркнуть существенные детали изображения, которые без указания учителя
останутся незамеченными;теснее увязать отдельные кадры фильма, углубляя их содержание;
связать иллюстративную сторону со всем содержанием урока.
Сопровождающая фильм речь учителя нужна, когда надо:
Слайд 7Вопросы
Лучше задать вопросы по фильму до его демонстрации.
Вопросов должно быть
немного – 2 -3.
Иногда целесообразно задать вопросы к фильму
по мере его демонстрации.
Слайд 8Примерные вопросы
Какой из эпизодов фильма наиболее запомнился? Почему?
Как музыка помогает
нам понять характер того или иного героя?
Что нового и интересного
вы узнали из этого эпизода?Что рассказывают нам о композиторе его произведения?
Слайд 9Перед просмотром фильма обязательно надо провести словарную работу:
новые или
малознакомые слова разобрать, написать на доске и записать в тетрадь.
Слайд 10Видеофрагменты
сравнительно просто комментируется учителем или учащимися и может использоваться в
любой части урока;
в качестве вводного материала, предшествующего формированию проблемы;
для
создания проблемных ситуаций.
