Виды подчинительной связи слов в словосочетаниях

подчинительной связи слов в словосочетаниях".
Это одно из самых трудных

заданий ОГЭ по русскому языку.
Для начала повторим теорию.

несколько слов, связанных по смыслу и грамматически (при помощи подчинительной

связи): узнать (что?) правду, яблоко (какое?) зеленое, научиться (чему?) писать

связи: мороз и солнце, не ветер, а дождь.
сочетание предлога

и существительного: в течение дня (= за день), около стола (= у стола), перед домом (= около дома, у дома), вследствие  неприятностей (= из-за неприятностей).
грамматическая основа, так как это уже предложение, а не словосочетание: ветер подул, море взволновалось и т.п.
Не являются словосочетанием и сложные формы слов:
форма будущего сложного времени глагола: буду петь (запою), будем читать (зачитаем);
формы составной сравнительной и превосходной степени имен прилагательных и наречий: более умный, менее способный, более тонко, лучше всех.

словосочетания выделяется главное и зависимое слово.
Зависимое слово связано с

главным по смыслу и грамматически (при помощи окончаний, предложно-падежной связи). Такая связь может быть трех видов: согласование, управление или примыкание.
Способ связи можно определить по зависимому слову.

главным в роде, числе и падеже.
Например: шкаф (какой?) книжный. Главное слово

- шкаф, так как от него задаем вопрос к зависимому. Шкаф - мужского рода, единственного числа, Именительного или Винительного падежа, следовательно, и зависимое слово книжный имеет форму мужского рода, единственного числа, Именительного или Винительного падежа. При изменении формы главного слова обязательно изменится форма зависимого, ср.: шкафы (какие?) книжные, шкафов (каких?) книжных, о шкафе (каком?) книжном

быть выражено: 1.ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ Например: зелёный луг 2.МЕСТОИМЕНИЕМ, похожим на прилагательное Например: мой портфель

3.ПРИЧАСТИЕМ Например: летящий шар 4.ПОРЯДКОВЫМ ЧИСЛИТЕЛЬНЫМ Например: второй этаж

при помощи вопросов косвенных падежей (всех, кроме Именительного).
Например:  ждать (чего?

Р.п.) помощи, удивляться (чему? Д.п.) решению, вижу (кого? В.п.) друга, нарисовать (чем? Тв.п.) красками, говорить (о ком? П.п.) обо мне. При изменении формы главного слова форма зависимого слова не изменится: жду (чего?) помощи, буду удивляться (чему?) решению, видел (кого?) друга, нарисую (чем?) красками, говорит (о ком?) обо мне.

существительным, количественным числительным, местоимением: 1. СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ Например: иду в школу 2. МЕСТОИМЕНИЕМ,

похожим на существительное Например: письмо для меня

разные грамматические связи, то есть разный вид связи.
Например: платье (чье?) -

мамино (согласование) - платье (кого?) мамы (управление), хрустальная ваза (согласование) - ваза из хрусталя (управление), радостно прижимая (примыкание) - прижимая с радостью (управление).