Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Всеобщая история 6 класс «Рождение исламского мира»
Содержание
- 1. Всеобщая история 6 класс «Рождение исламского мира»
- 2. Арабские историки о взятии Дамаска«…Главнокомандующий арабов… дал
- 3. КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЛИ АРАБСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ
- 4. Необходимый уровень. При помощи цифр укажи признаки первобытности (1) и цивилизации (2)ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
- 5. Необходимый уровень. При помощи стрелок распредели признаки разных значений понятия цивилизация.ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
- 6. Необходимый уровень. Каковы были религиозные обязанности мусульман?ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
- 7. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. Завоевания арабского халифата2. Дары исламского мира3. Наследники халифата
- 8. Максимальный уровень Какие, на твой взгляд, причины, обстоятельства способствовали успеху арабских завоеваний?ЗАВОЕВАНИЯ АРАБСКОГО ХАЛИФАТА________________________________________________________________________________________________________________________
- 9. МеккаМединаМеккаМединаУсловные знакиЗАВОЕВАНИЯ АРАБСКОГО ХАЛИФАТА
- 10. Программный уровень. Какие можно выделить отличительные особенности
- 11. НАСЛЕДНИКИ ХАЛИФАТА
- 12. Программный уровень. Используя текст учебника найди и запиши доказательства значительных достижений исламской цивилизации.НАСЛЕДНИКИ ХАЛИФАТА
- 13. В РЕЗУЛЬТАТЕ АРАБСКИХ ЗАВОЕВАНИЙ VII–VIII ВЕКОВ НА СРЕДНЕВЕКОВОМ ВОСТОКЕ СЛОЖИЛАСЬ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ИСЛАМСКОГО МИРАОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
- 14. Необходимый уровень. Используя условные знаки, покажи, насколько сильной была власть халифа.ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
- 15. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
- 16. Скачать презентанцию
Арабские историки о взятии Дамаска«…Главнокомандующий арабов… дал жителям неприкосновенность их жизни, их имущества, их церквей и стен города. Он обещал, что ни один из домов не будет разрушен и не будет
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1© ООО «Баласс», 2013
Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и
др. Всеобщая история. 6 класс. История Средних веков § 8
презентации: Казаринова Н. В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
Слайд 2Арабские историки о взятии Дамаска
«…Главнокомандующий арабов… дал жителям неприкосновенность их
жизни, их имущества, их церквей и стен города. Он обещал,
что ни один из домов не будет разрушен и не будет занят. А все жители Дамаска должны заплатить поголовную дань. А позже все жители Дамаска стали отдавать халифам треть урожая».«Сами жители потом говорили про арабов: "Ваше правление и ваша справедливость нравятся нам больше, чем та несправедливость и те обиды, которым мы подвергались (при ромеях)"».
Справочные сведения
При взятии Александрии Египетской мусульманский военачальник приказал сжечь античные рукописи, оставшиеся от знаменитой Александрийской библиотеки, заявив: «Если книги эти содержат то же самое, что содержит Коран, они ни на что не нужны; если же они противоречат Корану, то их следует уничтожить».
Арабские историки о взятии Дамаска
«…Главнокомандующий арабов… дал жителям неприкосновенность их жизни, их имущества, их церквей и стен города. Он обещал, что ни один из домов не будет разрушен и не будет занят. А все жители Дамаска должны заплатить поголовную дань. А позже все жители Дамаска стали отдавать халифам треть урожая».
«Сами жители потом говорили про арабов: "Ваше правление и ваша справедливость нравятся нам больше, чем та несправедливость и те обиды, которым мы подвергались (при ромеях)"».
Справочные сведения
При взятии Александрии Египетской мусульманский военачальник приказал сжечь античные рукописи, оставшиеся от знаменитой Александрийской библиотеки, заявив: «Если книги эти содержат то же самое, что содержит Коран, они ни на что не нужны; если же они противоречат Корану, то их следует уничтожить».
Судя по этому источнику, как можно оценить арабские завоевания?
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Слайд 3КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЛИ АРАБСКИЕ ЗАВОЕВАНИЯ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ
С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ
НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Слайд 4Необходимый уровень. При помощи цифр укажи признаки первобытности (1) и
цивилизации (2)
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 5Необходимый уровень. При помощи стрелок распредели признаки разных значений понятия
цивилизация.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 7ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. Завоевания арабского халифата
2. Дары исламского мира
3. Наследники
халифата
Слайд 8Максимальный уровень Какие, на твой взгляд, причины, обстоятельства способствовали успеху
арабских завоеваний?
ЗАВОЕВАНИЯ АРАБСКОГО ХАЛИФАТА
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
Слайд 10Программный уровень. Какие можно выделить отличительные особенности исламской цивилизации (в
обществе, хозяйстве и культуре)?
Мечеть «Купол скалы» в Иерусалиме
Мечеть в Кербеле’
(Ирак)ДАРЫ ИСЛАМСКОГО МИРА
Вход в мечеть Туман-ака
Слайд 12Программный уровень. Используя текст учебника найди и запиши доказательства значительных
достижений исламской цивилизации.
НАСЛЕДНИКИ ХАЛИФАТА
Слайд 13В РЕЗУЛЬТАТЕ АРАБСКИХ ЗАВОЕВАНИЙ VII–VIII ВЕКОВ НА СРЕДНЕВЕКОВОМ ВОСТОКЕ СЛОЖИЛАСЬ
ЦИВИЛИЗАЦИЯ ИСЛАМСКОГО МИРА
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Слайд 14Необходимый уровень. Используя условные знаки, покажи, насколько сильной была власть
халифа.
ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Теги
