Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Всеобуч для родителей "Родительский авторитет"
Содержание
- 1. Всеобуч для родителей "Родительский авторитет"
- 2. Слово – дело великоеВеликое потому, что словом
- 3. Выберите ту фразу, которой вы чаще всего
- 4. Авторитет ( нем. Autoritat. от лат.auctoritas-власть, влияние)
- 5. Родительский авторитет делится на несколько групп:Родители автократы- властная своевольная личность. Другая крайность-вседозволенность.
- 6. Авторитет родителейЭто баланс между любовью к детям
- 7. Анкета для учащихся:Я имею право:Высказывать дома своё
- 8. Я не имею право:Говорить неправду -7,+8.Уходить куда-либо
- 9. Родители, помните:Ребенок вовсе не должен вести себя
- 10. *Учитесь слушать и слышать своего ребенка.* Учите
- 11. Учите ребенка выплескивать гнев приемлемыми способами (рвать
- 12. Вывод:Родителям необходимо уйти от установки «Я говорю
- 13. Скачать презентанцию
Слово – дело великоеВеликое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Родительское собрание
«Родительский авторитет»
« Истинный авторитет есть не что иное,
как истина,
изысканная силой разума».
Слайд 2
Слово – дело великое
Великое потому, что словом можно соединить людей,
словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом
можно служить вражде и ненависти.Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.
Л.Н.Толстой
Слайд 3Выберите ту фразу, которой вы чаще всего пользуетесь в воспитании
своих детей.
«Делай так, как говорю тебе я, или вообще не
делай!»«Можешь делать, что хочешь».
«Я могу понять, почему ты так делаешь».
«Мне всё равно, что ты делаешь».
Слайд 4
Авторитет ( нем. Autoritat. от лат.auctoritas-власть, влияние) в широком смысле
– общепризнанное влияние лица или организации в различных сферах общественной
жизни, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, опыте; в узком – одна из форм осуществления власти.
Слайд 5Родительский авторитет делится на несколько групп:
Родители автократы- властная своевольная личность.
Другая крайность-вседозволенность.
Слайд 6Авторитет родителей
Это баланс между любовью к детям и ограничениями.
Авторитет
настоящий - это авторитет, исключающий авторитаризм, вседозволенность и безразличие родителей
к своему ребёнку.
Слайд 7Анкета для учащихся:
Я имею право:
Высказывать дома своё мнение -4 ,+11.
Участвовать
в решениях, которые принимают родители.-2,+13.
Доказывать свою правоту.-3,+12.
Не соглашаться с мнением
своих родителей.-4,+11.Объяснять свои поступки.-1,+14.
Самостоятельно принимать некоторые решения.-5,+10.
Слайд 8Я не имею право:
Говорить неправду -7,+8.
Уходить куда-либо без разрешение родителей
-7,+8.
Иметь свои карманные деньги -10,+5.
Общаться с теми, с кем
хочу -14,+1.Приводить в свой дом тех , с кем дружу.-10,+5.
Делать что-либо без разрешение родителей.-9,+6.
Слайд 9Родители, помните:
Ребенок вовсе не должен вести себя хорошо всегда, ибо
так он никогда не приобретет опыт понимания, что хорошо, а
что плохо.Значение родительского авторитета состоит в том, чтобы ребёнок понял в результате совершенного поступка, как можно поступать и как поступать нельзя. Для этого нужен авторитет контакта и принятия.
Слайд 10
*Учитесь слушать и слышать своего ребенка.
* Учите детей брать ответственность
за свои поступки на себя, не сваливать свою вину на
других.* Развивайте у агрессивных детей чувство эмпатии (сочувствия к другим) к сверстникам, взрослым, к живому миру.
* Учите детей различать свои чувства, понимать их и анализировать.
* Не запрещайте детям проявлять отрицательные эмоции.
* Помогайте адекватно оценивать как собственное эмоциональное состояние, так и состояние «ребенка-жертвы».
* Расширяйте его представления о том, какими еще способами он может самоутвердиться.
Слайд 11
Учите ребенка выплескивать гнев приемлемыми способами (рвать бумажки, стучать надувными
игрушками и т.д.) или другими способами (в спортивной секции).
* Умейте
принять и любить своего ребенка таким, какой он есть.* Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно.
* К агрессивным проявлениям в поведении ребенка приводит агрессивность семьи.
Слайд 12Вывод:
Родителям необходимо уйти от установки «Я говорю -ты делаешь». Всеми
действиями они обязаны научить ребёнка понимать, что он должен выбирать
путь, по которому проживет свою жизнь.Авторитет родителей заключается лишь в том, чтобы разъяснить трудности выбранного пути и его последствия.
