СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ как фундамент базовой культуры личности

образования, его научные основы. Компоненты содержания образования.
Источники и принципы

формирования содержания образования.
Документы, определяющие содержание школьного образования.
Пути совершенствования содержания образования.

педагогики, исследующая сущность и закономерности обучения.

обучения;
разработка методов обучения и условий их эффективного применения на практике;
разработка

организационных форм учебной деятельности (форм обучения)

мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе

обучения.

техники, культуры);
– возрастающие духовные запросы людей.
Субъективные:
- методологические позиции ученых.

общественных отношений и духовных ценностей;
содержание различных форм общественного сознания.

и гуманистическая направленность содержания образования;
– связь учебного материала с практикой;
–

интегративность изучаемых курсов;
– развивающий характер учебного материала;
– воспитательный характер учебного материала.

пособия

непрерывного образования.
2.Интеграция учебных предметов в общеобразовательной школе.
3.Усиление профессиональной ориентации и

подготовки учащихся к выбору сферы труда.
4. Развитие индивидуальных способностей каждой личности, создание условий для творчества и практической деятельности учащихся.
5. Организация дифференцированного обучения.
6. Укрепление материальной базы учебных заведений, внедрение новейших технических средств обучения, компьютеризация обучения.