Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Выполнил: Колчанова Е., 41 группа Игры для автоматизации звука [С']
Содержание
- 1. Выполнил: Колчанова Е., 41 группа Игры для автоматизации звука [С']
- 2. Упражнение 1.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция:
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Упражнение 2.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция:
- 6. Слайд 6
- 7. Упражнение 3.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция:
- 8. Слайд 8
- 9. Упражнение 4.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция:
- 10. Слайд 10
- 11. Упражнение 5.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция:
- 12. Слайд 12
- 13. Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 14. Слайд 14
- 15. Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 16. ЯЕЁЮИ
- 17. Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 18. Автоматизация звуков [С] и [С'] в слогах
- 19. Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 20. Слайд 20
- 21. Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 22. Слайд 22
- 23. Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 24. Слайд 24
- 25. Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 26. Слайд 26
- 27. Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 28. Слайд 28
- 29. Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 30. Слайд 30
- 31. Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Упражнение 6.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 36. Слайд 36
- 37. Упражнение 7.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 38. Слайд 38
- 39. Упражнение 8.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 40. Слайд 40
- 41. Упражнение 9.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 42. Назови ласково: сосна – сосенка, басня –
- 43. Слайд 43
- 44. Упражнение 10.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 45. Слайд 45
- 46. Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 47. Слайд 47
- 48. Слайд 48
- 49. Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 50. Слайд 50
- 51. Слайд 51
- 52. Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 53. Слайд 53
- 54. Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 55. Слайд 55
- 56. Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 57. Слайд 57
- 58. Слайд 58
- 59. Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 60. Слайд 60
- 61. Слайд 61
- 62. Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 63. Слайд 63
- 64. Слайд 64
- 65. Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 66. Слайд 66
- 67. Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 68. Слайд 68
- 69. Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 70. Слайд 70
- 71. Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 72. Слайд 72
- 73. Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 74. Слайд 74
- 75. Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 76. Слайд 76
- 77. Слайд 77
- 78. Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 79. Слайд 79
- 80. Слайд 80
- 81. Слайд 81
- 82. Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на
- 83. Слайд 83
- 84. Скачать презентанцию
Упражнение 1.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Сима отправилась на День рождения своего друга. Она решила подарить ему шарик. Когда она подошла к дому, налетел сильный ветер и вырвал шарик из
Слайды и текст этой презентации
![Выполнил: Колчанова Е., 41 группаИгры для автоматизации звука [С'] изолированно и в слогах](/img/thumbs/f8db30fb7fdce2a16c5a779d8a7a43cf-800x.jpg "Презентация на тему Выполнил: Колчанова Е., 41 группаИгры для автоматизации звука [С'] изолированно и в слогах")
Слайд 2Упражнение 1.
Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].
Инструкция: Сима отправилась на
День рождения своего друга. Она решила подарить ему шарик. Когда
она подошла к дому, налетел сильный ветер и вырвал шарик из рук девочки. Шарик ударился о ветку и прокололся. Давай изобразим, как сдувается шарик. Повторяй за мной, пока шарик не улетит совсем.![Упражнение 1.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Сима отправилась на День рождения своего друга. Она решила подарить](/img/thumbs/795aafa0d64c86e7a6db4acd1f0f00af-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 1.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Сима отправилась на День")
Слайд 5Упражнение 2.
Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].
Инструкция: Представь, что мы
попали в Пустыню. Змея где – то потеряла своего детеныша.
Она очень расстроена. Давай поможем ей позвать его. Зови его, пока он не придет к маме. Повторяй за мной.![Упражнение 2.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Представь, что мы попали в Пустыню. Змея где – то](/img/thumbs/e4d2ca36ee31cc6ff44f04f692e5a796-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 2.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Представь, что мы попали")
Слайд 7Упражнение 3.
Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].
Инструкция: Представь, что мы
оказались на море. Ветер тихо дует, а корабль медленно плывет
под парусами. Давай подуем как ветер. Изображай ветер, пока корабль не уплывет. Повторяй за мной.![Упражнение 3.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Представь, что мы оказались на море. Ветер тихо дует, а](/img/thumbs/9c883eaa502dd946f1122fa494545ba4-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 3.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Представь, что мы оказались")
Слайд 9Упражнение 4.
Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].
Инструкция: Представь, что мы
пришли в гости к Копатычу. Он поставил чайник греться. Давай
посвистим как чайник, когда он закипает. Повторяй за мной.![Упражнение 4.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Представь, что мы пришли в гости к Копатычу. Он поставил](/img/thumbs/ebf3506b5cf399d612db6afb38b25259-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 4.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Представь, что мы пришли")
Слайд 11Упражнение 5.
Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].
Инструкция: Представь, что у
тебя День рождения. Задуй свечу. Повторяй за мной.
![Упражнение 5.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Представь, что у тебя День рождения. Задуй свечу. Повторяй за](/img/thumbs/771dc54b3912769b50bf238896d635c2-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 5.Цель: закрепить изолированное произношение звука [С'].Инструкция: Представь, что у тебя")
Слайд 13Упражнение 1.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (прямых).
Инструкция:
Представь что мы на лугу. Давай поймаем в сачок всех
бабочек. Свисти, а когда бабочка окажется в сачке добавь: я/е/ё/ю/и.![Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (прямых).Инструкция: Представь что мы на лугу. Давай поймаем](/img/thumbs/942167a3c51cee546ca599be6fa518ac-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (прямых).Инструкция: Представь")
Слайд 15Упражнение 2.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (прямых).
Инструкция:
Пчелка собирает мед с цветов. Поможем ей. Свисти, а когда
пчела окажется возле цветочка, добавь: я/е/ё/ю/и.![Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (прямых).Инструкция: Пчелка собирает мед с цветов. Поможем ей.](/img/thumbs/52d4c2023dff4adcb8241cd35e196d1f-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (прямых).Инструкция: Пчелка")
Слайд 17Упражнение 3.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (обратных).
Инструкция:
Белочка запасается желудями на зиму. Поможем ей собрать все –все
желуди. Произноси я/е/ё/ю/и, а когда желудь окажется возле белочки добавь [С']. Повтори за мной.![Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (обратных).Инструкция: Белочка запасается желудями на зиму. Поможем ей](/img/thumbs/47ea0d903aca83830d0e50ba4d00d90d-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (обратных).Инструкция: Белочка")
![Автоматизация звуков [С] и [С'] в слогах](/img/thumbs/b30588248eb5a8a277200d52652decfb-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Автоматизация звуков [С] и [С'] в слогах")
Слайд 19Упражнение 4.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (со
стечением).
Инструкция: Каждый раз, как прыгнет зайчик, повторяй за мной: стя
– сти- сте- стё- стю; сня- сни- сне- снё- сню; спя- спи- спе- спё- спю; смя- сми- сме- смё- смю: свя- сви- све свё- свю.![Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (со стечением).Инструкция: Каждый раз, как прыгнет зайчик, повторяй](/img/thumbs/a0d84f68f7e92bb31d2bc8d96d53feb4-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (со стечением).Инструкция:")
Слайд 21Упражнение 5.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (в
интервокальной позиции).
Инструкция: Каждый раз, как прыгнет лягушка, повторяй за мной:
ася – аси- асе- асё- асю; ися- иси- исе- исё- исю; еся- еси- есе- есё- есю; юся- юси- юсе- юсё- юсю.![Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (в интервокальной позиции).Инструкция: Каждый раз, как прыгнет лягушка,](/img/thumbs/a2227128558d1b5391e4ec48de7c9d10-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слогов (в интервокальной")
Слайд 23Упражнение 1.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале
слова).
Инструкция: Поможем Сене собрать вещи в поход. Называй, что нарисовано.
![Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале слова).Инструкция: Поможем Сене собрать вещи в поход.](/img/thumbs/938f237ccf4010ea16f880a1ad1e7fda-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале слова).Инструкция:")
Слайд 25Упражнение 2.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале
слова).
Инструкция: Узнай, что прячется за деревьями. Назови, что нарисовано.
![Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале слова).Инструкция: Узнай, что прячется за деревьями. Назови,](/img/thumbs/f06a771075894abd86d73ef31512b5da-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале слова).Инструкция:")
Слайд 27Упражнение 3.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале
слова).
Инструкция: Помоги Симе собрать букет. Назови, что нарисовано.
![Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале слова).Инструкция: Помоги Симе собрать букет. Назови, что](/img/thumbs/ee64d6512140d12fd772030120db72fb-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в начале слова).Инструкция:")
Слайд 29Упражнение 4.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине
слова).
Инструкция: Назови, что нарисовано на картинках, и ты узнаешь, кто
за ними прячется.![Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине слова).Инструкция: Назови, что нарисовано на картинках, и](/img/thumbs/a5f9b6d8bcc253cfef89d7e60d25c196-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине слова).Инструкция:")
Слайд 31Упражнение 5.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине
слова).
Инструкция: Назови, что нарисовано на картинках, и ты узнаешь, что
тебе подарит Крош.![Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине слова).Инструкция: Назови, что нарисовано на картинках, и](/img/thumbs/b48e81cf98716a806dc919c331538c33-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине слова).Инструкция:")
Слайд 35Упражнение 6.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине
слова).
Инструкция: Совунья растеряла все свои любимые фотографии, давай поможем ей.
Называй, что нарисовано на картинках, и они отправятся к Совунье.![Упражнение 6.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине слова).Инструкция: Совунья растеряла все свои любимые фотографии,](/img/thumbs/793db65c56725d7239913a3544aba0a1-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 6.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в середине слова).Инструкция:")
Слайд 37Упражнение 7.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце
слова).
Инструкция: Назови, какие животные пасутся на лугу?
![Упражнение 7.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце слова).Инструкция: Назови, какие животные пасутся на лугу?](/img/thumbs/60c4d13e6039ae83b674b8b2e4cbdd84-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 7.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце слова).Инструкция:")
Слайд 39Упражнение 8.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце
слова).
Инструкция: Помоги бабушке купить в магазине продукты. Обязательно купи то,
во что положишь продукты(авоська). Продукты: сосиски, семечки, апельсин, лисички, персики, кисель, овсяная каша.![Упражнение 8.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце слова).Инструкция: Помоги бабушке купить в магазине продукты.](/img/thumbs/65f6f0d3b0ed083fe797234ecae44ea3-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 8.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце слова).Инструкция:")
Слайд 41Упражнение 9.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце
слова); словообразование существительных с уменьшительно-ласкательным значением.
Инструкция: Представь, что мы отправились
на концерт, но чтобы получить билеты, нужно выполнить задание. Назови ласково: сосна – сосенка, басня – басенка, осина – осинка, лестница – лесенка, песня – песенка, бусина – бусинка.![Упражнение 9.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце слова); словообразование существительных с уменьшительно-ласкательным значением.Инструкция: Представь,](/img/thumbs/20513f731f205dece95dfb1ec1a96b71-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 9.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце слова);")
Слайд 42Назови ласково: сосна – сосенка, басня – басенка, осина –
осинка, лестница – лесенка, песня – песенка, бусина – бусинка.
Слайд 44Упражнение 10.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце
слова).
Инструкция: Абориген забыл, как называются предметы. Помоги ему вспомнить. Назови,
что нарисовано.![Упражнение 10.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце слова).Инструкция: Абориген забыл, как называются предметы. Помоги](/img/thumbs/ef64422268f77900235a958a26346d35-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 10.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне слов(в конце слова).Инструкция:")
Слайд 46Упражнение 1.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.
Инструкция: Произнеси
волшебные слова и ты увидишь Волшебника, который отправит нас в
приключение. Повтори за мной:Весёлая беседа
Северное сияние
Сиреневая сирень
Красивый лось
Красивая беседка
![Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Произнеси волшебные слова и ты увидишь Волшебника, который](/img/thumbs/b95cc430a6218a19b1aefe77a7189960-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Произнеси волшебные")
Слайд 49Упражнение 2.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.
Инструкция: Вот
мы и отправились в приключение на Северный полюс. Здесь живут
чукчи и мало еды. Давай поможем наловить рыбу нашему чукче. Каждый раз, когда ты повторишь за мной, поймается рыбка. Повторяй за мной: сетка с апельсинами, весёлое новоселье, сидеть в седле, весенний посев, северное сияние, сильная рысь, десять синиц.![Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Вот мы и отправились в приключение на Северный](/img/thumbs/56f10a725b9f257de19c611b04cddff6-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Вот мы")
Слайд 52Упражнение 3.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.
Инструкция: Чтобы
отправиться дальше, нам нужно наколдовать вертолет. Повтори за мной слова:
северное сияние, сильная рысь, десять синиц, семейное серебро, синий василёк.![Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Чтобы отправиться дальше, нам нужно наколдовать вертолет. Повтори](/img/thumbs/bea0148e900d010671bfdf50da7bc54a-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Чтобы отправиться")
Слайд 54Упражнение 4.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.
Инструкция: Мы
попали на необитаемый остров. Посмотри, рыбаки ловят рыбу. Давай им
поможем волшебными словами: семь персиков, сиреневая тесьма, новая пасека, серый гусёнок, смесь семян. За каждое слово у нах поймается рыбка.![Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Мы попали на необитаемый остров. Посмотри, рыбаки ловят](/img/thumbs/866189778889a23aee5d3b09ebc18094-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Мы попали")
Слайд 56Упражнение 5.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.
Инструкция: Последнее
наше приключение привело нас в замок. Помоги принцу добраться до
принцессы. Каждый раз, когда ты повторишь, принц приблизится на шаг к принцессе. Повторяй за мной: осенний день, осиновый лист, весенний ветерок, три поросенка, лисий хвост, гусиный пух![Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Последнее наше приключение привело нас в замок. Помоги](/img/thumbs/0d9ac615a9d92cce02f154fccc869119-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне словосочетания.Инструкция: Последнее наше")
Слайд 59Упражнение 1.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.
Инструкция: Представь,
что ты рассказываешь стихотворение Деду Морозу на Новый год. За
это тебя ждет сюрприз. Повтори: На скамейке семь котятВсе котята есть хотят.
В миску мы кисель нальем –
Вот вам миска с киселем.
Под скамейкой семь котят
Есть из миски не хотят.
![Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Представь, что ты рассказываешь стихотворение Деду Морозу на](/img/thumbs/89d907f9a7d3d0933cf163aaa8b17a32-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Представь, что")
Слайд 62Упражнение 2.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.
Инструкция: Это
царевна Несмеяна. Давай рассмешим её веселым стишком, чтобы она засмеялась!
Повтори за мной:Под осиной подосиновик сидит, на осинку подосиновик сердит.
Ты не бойся – это гусь, я сама его боюсь.
![Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Это царевна Несмеяна. Давай рассмешим её веселым стишком,](/img/thumbs/a061bf0d2deb7ee775ee6a5a6c52ef42-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Это царевна")
Слайд 65Упражнение 3.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.
Инструкция: Мы
пришли в галерею. Посмотри, что изображено на картинах?
![Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Мы пришли в галерею. Посмотри, что изображено на](/img/thumbs/fbdcd04b6d83ce953d37ce225160b94e-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Мы пришли")
Слайд 67Упражнение 4.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.
Инструкция: Учительница
задала Васе написать рассказ про гусей. Давай ему поможем, чтобы
он получил пятерку. Повтори за мной:Жили у бабуси два весёлых гуся, один белый, другой серый, два весёлых гуся.
Старый дедушка Евсей на лугу пасёт гусей.
Гуси белые, как снег, лапы красные у всех.
![Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Учительница задала Васе написать рассказ про гусей. Давай](/img/thumbs/eec31d39e6c3ecf150bfc1b6c64c9199-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Учительница задала")
Слайд 69Упражнение 5.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.
Инструкция: Соня
никак не хочет засыпать. Расскажем ей стишок на ночь. Повтори
за мной:Соня спит и видит сон: снова снегом занесён Дом и сад. И синий Всюду-всюду иней.
![Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Соня никак не хочет засыпать. Расскажем ей стишок](/img/thumbs/0b1a1dc843e78c57adb98d31ad875b43-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне предложения.Инструкция: Соня никак")
Слайд 71Упражнение 1.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.
Инструкция: Я
тебе прочитаю маленький рассказ. Перескажи его как можно ближе к
тексту:У Светы — книга со сказками. В ней есть сказки о коте в сапогах, о свинопасе, о Садко, о семи гномах. Обо всём на свете написаны сказки. В них всегда есть место самым необыкновенным событиям.
![Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Я тебе прочитаю маленький рассказ. Перескажи его как](/img/thumbs/df2245c7e672c66d77c204e4e1b67397-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 1.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Я тебе")
Слайд 73Упражнение 2.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.
Инструкция: Давай
загадаем загадку Нюше. Выучи ее и расскажи по картинке.
Непоседа Васенька
Не
сидит на месте.Непоседа Васенька
Всюду с нами вместе.
Есть усы у Васеньки,
На усах – сединки,
Хвост дугой у Васеньки
И пятно на спинке.
Кто же это? (выучить, чтобы загадать загадку маме)
![Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Давай загадаем загадку Нюше. Выучи ее и расскажи](/img/thumbs/22bb0cb816c0b6042e3eb550ff2126b8-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 2.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Давай загадаем")
Слайд 75Упражнение 3.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.
Инструкция: Представь,
что на улице зима. Посмотри на картинку и придумай рассказ
про снеговика. Если ему понравится твой рассказ, он тебе станцует.![Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Представь, что на улице зима. Посмотри на картинку](/img/thumbs/fc10f49b7cdc8ee78fa0afed430701b5-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 3.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Представь, что")
Слайд 78Упражнение 4.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.
Инструкция: Давай
расскажем стихотворение. Пока ты рассказываешь, смотри мультфильм про свое стихотворение
Самолёт
построим сами, Понесёмся над лесами,
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.
![Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Давай расскажем стихотворение. Пока ты рассказываешь, смотри мультфильм](/img/thumbs/ec288ceb26fbda84d3a15b03c2da1c3f-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 4.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Давай расскажем")
Слайд 82Упражнение 5.
Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.
Инструкция: Сегодня
ты будешь учителем. Школьникам нужно написать диктант. Я прочитаю тебе
текст, а ты перескажи его своим ученикам.Однажды пригласила собака свою соседку свинью на обед. Накрыла в саду стол, красивую скатерть постелила, салфетки разложила, соль в солонке, сирень в стакане и даже свечи в подсвечниках поставила. Пришла свинья, даже «здравствуйте» не сказала, влезла в сапогах на стол и все съела, даже сирень. С тех пор собака на свинью сердита.
![Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Сегодня ты будешь учителем. Школьникам нужно написать диктант.](/img/thumbs/ccabd605ef5f2d022e785246fff56000-800x.jpg "Выполнил: Колчанова Е., 41 группа
Игры для автоматизации звука [С'] Упражнение 5.Цель: закрепить произношение звука [С'] на уровне текста.Инструкция: Сегодня ты")
