Выполнил: студент группы СО-18 Сардарян Лаура Графическое представление

профессор
Кирилина Татьяна Юрьевна

на основе социологического анализа графического представления данных, выявить специфику его

применения для представления результатов социологических исследований.

Актуальность курсовой работы:
В настоящее время важной проблемой для социологов является визуализация статистических данных и результатов. Сбор информации является обязательной задачей любого исследования, так же она требует особых знаний в области социологии, и в связи с этим необходимо правильно представить эти данные и, соответственно, сам результат исследования.

понятие и виды графического представления данных.
2. Выявить специфику графического представления

результатов социологических исследований
3. Представить результаты социологического исследования видеоблогинга как социального феномена в табличной форме;
4. Представить результаты социологического исследования видеоблогинга как социального феномена в графической форме.
5. Графическое представление данных исследования
6. Выявить зависимость между переменными с помощью критерия Хи квадрат при изучении видеоблогинга как социального феномена.

исследования:
Графическое представление данных
Предмет исследования:
Графическое представление результатов социологических исследований
Методы

сбора информации:
• анкетный опрос,
• качественный анализ документов

для иллюстрации, но и в процессе анализа явлений. Именно при

помощи графиков легче и доступнее уяснить закономерности развития, распределения и размещения явлений. В некоторых случаях с помощью графического изображения можно сформулировать выводы, которые на базе, например, табличного материала были бы затруднительны или вовсе невозможны.

так как, представленные на графике, они более ярко показывают имеющиеся

неточности, связанные либо с наличием ошибок наблюдения, либо с сущностью изучаемого явления.

Методология – Анкетирование - Заключение

график должен быть достаточно наглядным, так как весь смысл графического

изображения как метода анализа в том и состоит, чтобы наглядно изобразить статистические показатели. Кроме того, график должен быть выразительным, доходчивым и понятным. Для выполнения вышеперечисленных требований каждый график должен включать ряд основных элементов:
графический образ;
поле графика;
пространственные ориентиры;
масштабные ориентиры;
экспликацию графика

Методология – Анкетирование - Заключение

интерактивных ресурсов растущего и все набирающего популярность феномена видеоблога.
Объект исследования:

видеоблогинг

Предмет исследования:
феномен видеоблогинга

Гипотеза:
На начало занятий видеоблогингом влияет пол респондента
Русскоязычный видеоблогинг оказывает умеренное влияние на получение положительных эмоций при начале занятий видеоблогерством

в понимании молодежью понятия «видеоблогинг»
Охарактеризовать причины, из-за которых человек может

начать заниматься видеоблогингом.
Выявить отношение молодежи к видеоблогерству в целом.
Выяснить, несёт ли пользу видеоблогинг для современной молодёжи.

репрезентативной
Распределение респондентов
по полу

репрезентативной
Распределение респондентов
по возрасту (%)

в том, что положительно относятся к видеоблогерам.
Как вы относитесь к

видеоблогерам? (%)

}

45%

основной причиной начала занятий видеоблогингом является желание делиться со зрителями

моментами из своей жизни

По каким причинам человек может начать заниматься видеоблогингом?(%)

что началу занятием видеоблогингом заинтересованность к монтажу и снятию видео.

Что

может способствовать началу занятием видеоблогингом? (%)

– отец является блогером и у 3,3% мать-видеоблогер
Кто в Вашей

семье снимает видео / увлекается видеоблогерством?»(%)

вдохновение для снятия новых роликов в размышлениях с самим собой
Откуда

Вы получаете вдохновение для снятия новых роликов? (%)

занятий видеоблогингом» = 0,284; следовательно, корреляция значима на уровне 0.01.
Методология

– Анкетирование - Заключение

«Русскоязычный видеоблогинг как источник вдохновения» и «Начал занятия видеоблогингом» (при

том, что респондент получил от процесса положительные эмоции) равен 0,645; следовательно, корреляция значима на уровне 0,05.

относятся к видеоблогерам
40% респондентов полагают, что основной причиной начала

занятий видеоблогингом является желание делиться со зрителями моментами из своей жизни

По мнению респондентов, самая яркая причина занятием видеоблогингом – это заинтересованность к монтажу и снятию видео (56,7%)

Каждый десятый респондент (10%) получает вдохновение для снятия новых роликов в размышлениях с самим собой

У 5% респондентов в семье – отец является блогером и у 3,3% мать-видеоблогер

профессор
Кирилина Татьяна Юрьевна