Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Взаимодействие среды и наследственности
Содержание
- 1. Взаимодействие среды и наследственности
- 2. Индивидуальные различия порождаются :1) Наследственностью, обеспечивающей устойчивость
- 3. Социальное наследование следование культурным образцам, передача акцентуации,(например
- 4. Теории и подходы Биогенетический подход (сторонники Ф.Гальтон и Ст. Холл)
- 5. Социогенетические теории ( чистая доска),разделял Дж. ЛоккДвухфакторные
- 6. Генетика количественных признаков 1. В какой
- 7. Современное положение дел 1. Первая модель Зайонча
- 8. Спасибо за внимание
- 9. Скачать презентанцию
Индивидуальные различия порождаются :1) Наследственностью, обеспечивающей устойчивость существования биологического вида2) Средой – его изменчивостью и возможностью приспосабливаться к изменяющимся условиям жизни
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Индивидуальные различия порождаются :
1) Наследственностью, обеспечивающей устойчивость существования биологического вида
2)
Слайд 3Социальное наследование
следование культурным образцам,
передача акцентуации,(например шизоидной, от матери
к ребенку посредством холодного материнского воспитания,)
формирование семейных сценариев
Слайд 5Социогенетические теории ( чистая доска),разделял Дж. Локк
Двухфакторные теории, сторонники В.
Штерн, К.Бюлер, А.Бине
Учение о высших психических функциях (культурно-исторический подход) Л.
С. Выготского
Слайд 6Генетика количественных признаков
1. В какой мере генотип определяет
формирование индивидуальных различий (т.е. какова ожидаемая мера вариативности)?
2.
Каков конкретный биологический механизм этого влияния (на каком участке хромосомы локализованы соответствующие гены)? 3. Какие процессы соединяют белковый продукт генов и конкретный фенотип?
4. Существуют ли средовые факторы, изменяющие исследуемый генетический механизм?
Слайд 7Современное положение дел
1. Первая модель Зайонча и Маркуса (экспозиционная
модель): чем больше времени родители и дети проводят вместе, тем
выше корреляция коэффициента интеллектуальности со старшим родственником2. Вторая модель МакАски и Кларка (идентификационная модель) : наиболее высокая корреляция наблюдается между ребенком и родственником, являющимся предметом его идентификации
