Здравствуйте, ребята! О чень рада встречи с вами !

Развитие речи
Тема: Парные согласные
З-С

столбик, под сосной,
И стоит среди травы, уши больше головы.(Заяц)
Днем спит,

ночью летает и прохожих пугает.(Сова)
-Назовите первый звук в слове сова, (Звук С)
-Назовите первый звук в слове заяц, (Звук З)
Кто догадался, какие звуки сегодня мы будем различать? (Звуки З и С)
Что такое звук? Что такое буква? Отличие и сходство парных согласных. (ответы детей)
Какая из парных согласных звонкая, а какая глухая?
3. Пропишите в тетради, чередуя З С З С…
4. Запишите слова: КОСЫ-КОЗЫ, ЗОЙКА-СОЙКА, ЗВОН-СТОН. ЗВУК-СТУК.

ребенку поиграть в такую игру: вы будете начинать слово, произнося

первый слог, а он – его заканчивать. «Отгадай, что я хочу сказать: По…», - так вы начинаете игру.
Предлагаются слоги:
по…
до…
на…
че…
за…
пры…
ми…
ку…
му…
Если ребенок легко и быстро справляется с заданием, предложите ему придумывать (отгадывать) не одно слово, а столько, сколько он сможет.
Фиксируйте не только правильность ответов, но и время, которое является показателем скорости мыслительных процессов, сообразительности, речевой активности.

наш-ли гнез-до и сня-ли на зем-лю.
— Гля-ди, Ва-ся, три птич-ки!
На-ут-ро

при-шли де-ти, а гнез-до у-же было пус-то. Жал-ко бы-ло.

Л. Толстой


Ответь на вопросы.
1. Что сделали дети с гнездом?
2. Почему наутро гнездо оказалось пустым?
3. Хорошо ли поступили дети? Как поступил бы ты?
4. Как ты думаешь, это произведение — сказка, рассказ или стихотворение?
8. Пересказ рассказа.

Вы молодцы! Что было сложно?
Жду фото!