Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Жаңа педагогикалық технологиялар
Содержание
- 1. Жаңа педагогикалық технологиялар
- 2. Слайд 2
- 3. «Оқу
- 4. Сын тұрғысынан ойлау әдістері - қызығушылығын
- 5. Педагогикалық технология құрылымы: оқушылардың оқу(білім алу) процесін
- 6. Инновациялық технологиялар 4 өлшем бойынша топтастырылады :
- 7. Оқушылардың іс-әрекетін белсенділендіріп, жеделдететін технологияларОйын технологиясы; Проблемалық
- 8. Компьютерлік технологияларКомпьютерлік сауаттылық компьютерлік технология мазмұнының ерекше
- 9. Еркін еңбек технологиясы (С.Френе); Жобалау технологиясы Дальтон-технология;Кейс-технология;Интернет-технология.Альтернативтік технологиялар
- 10. Табиғатқа сәйкестілік технологиялары Денсаулық сақтау технологиялары; Дарынды балаларды оқыту технологиясы
- 11. Дамыта оқыту технологияларыДамыта оқыту технологиясы( Л.В.Занков) :
- 12. Ақпараттық технология – бұл
- 13. Интернет – технология жаһандық және жергілікті компьютерлік
- 14. Проблемалық оқыту мәні: оқушылар мұғаліммен бірге олар
- 15. Біліміне қарай саралау–педагогтың оқушының оқу процесі үшін маңызды сапасын ескере отырып құрылған оқушылар тобымен жұмыс жасауы.
- 16. Бағдарламалық оқыту ерекшілігі ақпараттық технологиямен тығыз байланысында
- 17. Модульдік оқыту — оқу процесін оқу ақпараттарын
- 18. Функциональность и структура игровой технологии
- 19. Ойын технологиясы — бұл қоғамдық тәжірибені( білім,
- 20. Желаю успеха!
- 21. Скачать презентанцию
СТО Қазіргі кезде өмір сүру күрделенді, біздің елімізде демократиялық құрылымдар пайда бола бастады. Бүгінгі мектеп
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3 «Оқу мен жазу арқылы
сын тұрғысынан ойлауды дамыту” технологиясы Мақсаты: барлық жастағы оқушылардың кез
келген мазмұн түсінікке сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға сапалы шешім қабылдауға үйрету. Кез келген оқу материалындағы мазмұнды сынау емес сын тұрғысынан қарау арқылы ұтымды жауап іздеу, сол жауапты іздеуге жай ойлау емес шындалған ойлауға оқушылардың қолын жеткізеді.
Слайд 4Сын тұрғысынан ойлау әдістері - қызығушылығын ояту - ой шақыру - ой қозғау
- мағынаны тану
- ой толғаныс
Слайд 5Педагогикалық технология құрылымы:
оқушылардың оқу(білім алу) процесін ұйымдастыру;
оқушылардың
оқу жұмысының әдістері мен формалары;
оқушылардың оқу материалын меңгеру процесін
мұғалімінің басқаруы;оқу процесін диагностикалау.
Слайд 6Инновациялық технологиялар 4 өлшем бойынша топтастырылады :
Оқушылардың іс-әрекетін белсенділендіріп,
жеделдететін;
Альтернативтік технология;
Табиғатқа сәйкестілік технологиясы;
Дамыта оқыту технологиясы.
Слайд 7Оқушылардың іс-әрекетін белсенділендіріп, жеделдететін технологиялар
Ойын технологиясы;
Проблемалық оқыту технологиясы;
Модульдік
оқыту технологиясы (В.Ф.Шаталов);
Біліміне қарай саралау технологиясы
Баланың жеке
ерекшеліктеріне сай оқыту технологиясы (Инге Унт, А.С.Границкая, В.Д.Шадриков); Бағдарламалық оқыту технологиясы;
Ақпараттық оқыту технологиясы;
Интерактивтік технологиялар (пікірсайыстар, дебаттар, жарыстар.
Слайд 8Компьютерлік технологиялар
Компьютерлік сауаттылық компьютерлік технология мазмұнының ерекше бөлігі:
информатика және
есептегіш техниканың негізгі ұғымдарын білу;
компьютерлік техниканың құрылымының ұстанымдарын, қызметтік мүмкіндіктерін
білу;қазіргі заманғы операциялық жүйелерді және оның негізгі командаларын білу;
қазіргі бағдарламалық қабықтарды және жалпы қолданыстағы құралдарды(Norton, Commander, Windows) білу, олармен жұмыс жасай алу;
Ең болмағанда бір мәтіндік редакторды білу:
Бағдарламалаудың алгоритмі, тілі және пакеттері туралы алғашқы түсініктердің болуы;
Тар өрісті қолданбалы бағдарламаларды білу;
Слайд 9Еркін еңбек технологиясы (С.Френе);
Жобалау технологиясы
Дальтон-технология;
Кейс-технология;
Интернет-технология.
Альтернативтік технологиялар
Слайд 10Табиғатқа сәйкестілік технологиялары
Денсаулық сақтау технологиялары;
Дарынды балаларды оқыту технологиясы
Слайд 11Дамыта оқыту технологиялары
Дамыта оқыту технологиясы( Л.В.Занков) : бастауыш мектептер үшін;
Жеке
тұлғаға бағдарланған дамыта оқыту (И.С.Якиманская);
Баланың өзін – өзі дамытатын
оқыту технологиясы (Г.К.Селевко);Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы.
Слайд 12 Ақпараттық технология – бұл оқушыға ақпараттарды компьютер
арқылы дайындау және беру процесі(үрдісі).
АТ – ны қолдану формалары алуан
түрлі: сабақтағы демонстрациядан бастап қашықтан оқытуға дейін.Ақпараттық технологияға енеді: гипермәтін, мультимедиа, бағдарламаланған тест және бақылау, имитациялық ойындар, демонстрациялар.
Ақпараттық оқыту технологиясы
Слайд 13Интернет – технология жаһандық және жергілікті компьютерлік желілерді оқушылардың ақпараттық
білімдік ресурстарға енуі үшін және оқу процесін әдістемелік, ұйымдастырушылық, техникалық
және бағдарламалық жиынтығын құру ұшін, оқу процесін субъектінің тұрған жеріне қарамастан оның оқуын(білім алуын) басқару үшін қолданылады. Интернет технологияны жүзеге асырудағы маңызды кезең автоматтандырылған электрондық сервиздердің болуы. Ол білім алушының қашықта орналасқан оқу – әдістемелік материалдарға қол жеткізіп, оқыту барысы туралы ағымдағы ақпараттарды алу(off- line) алу, оқытушылармен, ақыл кеңес берушілермен қарым –қатынас жасау мүмкіндігін қамтамасыз етеді.
Слайд 14Проблемалық оқыту мәні: оқушылар мұғаліммен бірге олар үшін жаңа мәселелерді
дәлелді шешуге жүйелі түрде қатысады,. Оның нәтижесінде оқушылар өз бетімен
білім алуға, бұрын меңгерілген білімді қолдануға шығармашылық іс-әрекет тәжірибесін меңгеруге үйренеді.
Слайд 15Біліміне қарай саралау–педагогтың оқушының оқу процесі үшін маңызды сапасын ескере
отырып құрылған оқушылар тобымен жұмыс жасауы.
Слайд 16Бағдарламалық оқыту ерекшілігі ақпараттық технологиямен тығыз байланысында (көбіне оқушылар оқу
материалын компьютер көмегімен өз бетімен меңгереді) :
Оқу материалы
жекелеген бөлшектерге бөлінеді; Оқу процесі білім бөлшегінен және оны меңгеруге керекті ойлау операцияларынан тұратын, бір бірімен сабақтас қадамдардан тұрады;
Әрбір қадам бақылаумен(сұрақтар, тапсырмалар т.б.) аяқталады;
4. Бақылау тапсырмаларын дұрыс орындаған оқушы материалдың жаңа бөлігін алып, оқытудың келесі қадамын орындайды.
Слайд 17Модульдік оқыту — оқу процесін оқу ақпараттарын блоктық – модуль
түрінде беру негізінде ұйымдастыру тәсілі
I модуль – Тақырыптың негізгі
сұрақтарын мұғалімінің ауызша баяндауы, негізгі ұғымдарды ашуы II модуль – өздік және практикалық жұмыстар. Оқушылар алуан түрлі ақпарат көздерімен жұмыс жасап, тақырыпты өз беттерімен өңдейді. Бұл кезеңде сабақ - практикумдар, семинарлар, ойындар т.б. өткізіледі;
III модуль – тақырып материалын қайталау және қорытындылау; IV модуль- барлық тақырып бойынша оқушылардың білімін тексеру.
Слайд 19Ойын технологиясы — бұл қоғамдық тәжірибені( білім, дағдылар, іскерліктер, эмоциональдық-бағалау
әрекеті) шартты жағдайларда жаңғыртуға және меңгертуге бағытталады. Ойын оқытады, дамытады,
көңіл көтереді, дем алдырады. Бірақ оның ең бірінші міндеті – оқыту
