ЗВУКИ [ Р ] и [ Р ’] БУКВА Р

[Р’].
Знакомство с образом буквы Р.
Развивать звуковой и слоговой анализ

и синтез слов.
Учить детей определять местоположение звука в слове (в начале, в середине и в конце).
Активизировать лексический запас.
Формирование фонематического восприятия.
Развивать внимание, память, зрительно-моторные координации.
Продолжать знакомить с графическим изображением слова – прямоугольник.
Закреплять умение делить слова на слоги.
Закреплять умение интонационно выделять заданный звук в словах.
11. Продолжать знакомить с условным обозначением звуков:
гласные - , твёрдые согласные- , мягкие согласные –

Автоматизация звука [Р]

),
ПОДБЕРИ СХЕМУ К КАРТИНКЕ.

СЛОВО

СЕРЕДИНА, КОНЕЦ ),
ПОДБЕРИ СХЕМУ К КАРТИНКЕ.