Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Арифметикалық және геометриялық прогрессия
Содержание
- 1. Арифметикалық және геометриялық прогрессия
- 2. Топка бөлуМазайка әдісі
- 3.
- 4. Өткен сабақты бекітуШынжыр әдісіШарты:Әр топқа өткен тақырыптар бойынша сұрақтар беріледі. Сол сұрақтарға жауап береді.
- 5. Сабақтың мақсаты:Сандық тізбектің, арифметикалық және геометриялық прогрессиялардың
- 6. Сәйкестендіру
- 7. Жауаптары
- 8. Жауаптары:
- 9. Ұшқыр ойдан-ұтымды жауап. Деңгейлік тапсырма. Оқулықпен жұмыс
- 10. С деңгейі
- 11. Тақтамен жұмыс Есеп шығару
- 12. Тест «Bilim land»https://itest.kz/kz/test/452457198
- 13. Кері байланыс- маған қиын болды.....Өйткені …………….…-маған оңай болдыӨйткені …………….…- мен жасай аламын .....Өйткені …………….…
- 14. Үй тапсырмасы: Үйге тапсырма №518
- 15. Скачать презентанцию
Топка бөлуМазайка әдісі
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МҰҒАЛІМІ: ОМАРОВА БАЯН
СЫНЫБЫ: 9 «Ә»
Сабақтың тақырыбы:
Арифметикалық және геометриялық прогрессия
Слайд 4Өткен сабақты бекіту
Шынжыр әдісі
Шарты:
Әр топқа өткен тақырыптар бойынша сұрақтар беріледі.
Сол сұрақтарға жауап береді.
Слайд 5Сабақтың мақсаты:
Сандық тізбектің, арифметикалық және геометриялық прогрессиялардың анықтамаларын;
сандық тізбектің берілу
тәсілдерін;
шексіз кемімелі геометриялық прогрессия ұғымын;
арифметикалық және геометриялық прогрессиялардың n-ші мүшесін;
арифметикалық
және геометриялық прогрессиялардың алғашқы n мүшесінің қосындысын;шексіз кемімелі геометриялық прогрессия мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын біледі және қолданады;
Слайд 13Кері байланыс
- маған қиын болды.....
Өйткені …………….…
-маған оңай болды
Өйткені …………….…
- мен
жасай аламын .....
Өйткені …………….…
