Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Применение неравенств и их свойств
Содержание
- 1. Применение неравенств и их свойств
- 2. научиться применять теорию о числовых неравенствах при
- 3. Сформулируйте определение степени с натуральным показателем; Сформулируйте
- 4. Решение.С помощью теоремы Виета находим корни уравнения
- 5. 2. Между какими двумя соседними целыми числами находится число √32? К какому из них оно ближе?
- 6. 3. Сколько целых чисел удовлетворяет неравенству: а)
- 7. 4. Для сравнения степеней без использования таблиц и микрокалькулятора необходимо воспользоваться следующим правилом:
- 8. Домашнее задание:по изучаемой теме найти в сборниках
- 9. Скачать презентанцию
научиться применять теорию о числовых неравенствах при решении смешанных задач.развивать умение применять свойства числовых неравенств в нестандартной ситуации;находить рациональный способ решения задач или предложить свой способ решений.Цели практикума:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2научиться применять теорию о числовых неравенствах при решении смешанных задач.
развивать
умение применять свойства числовых неравенств в нестандартной ситуации;
находить рациональный способ
решения задач или предложить свой способ решений.Цели практикума:
Слайд 3Сформулируйте определение степени с натуральным показателем;
Сформулируйте определение квадратного корня.
Что
называется решением квадратных уравнений?
Сформулируйте теорему Виета для квадратного уравнения.
Сформулируйте определение
числовых неравенств и их свойств.Что называется решением неравенств с одной переменной?
Повторим теоретические вопросы
Слайд 4Решение.
С помощью теоремы Виета находим корни уравнения :
Найденные корни
поочерёдно подставляем в данное неравенство и проверяем какой из них
удовлетворяет условию.Ответ: 4.
1. Найти корень уравнения x2-3x-4=0,
удовлетворяющий неравенству 6x-7>0 .
Слайд 52. Между какими двумя соседними целыми числами находится число √32?
К какому из них оно ближе?
Слайд 63. Сколько целых чисел удовлетворяет неравенству: а) 23,1 ≤ a
≤ 231,1; б) -231,1≤ a ≤ -23,1; в) -23,1≤ a ≤
231,1?
Слайд 74. Для сравнения степеней без использования таблиц и микрокалькулятора необходимо
воспользоваться следующим правилом:
Слайд 8Домашнее задание:
по изучаемой теме найти в сборниках для подготовки к
экзаменам 2 – 3 задачи и решить их (наиболее интересную
задачу оформить для стенда «Готовимся к экзаменам»).Заключение работы:
Записать вывод о достигнутых результатах, дать самооценку своей работе.
Обратить внимание на пробелы знаний и ликвидировать их в процессе выполнения домашнего задания.
Написать: что понравилось, и что не понравилось в проведённой форме выполнения практикума по математике.
Теги
