Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложение и вычитание многочленов 7 класс
Содержание
- 1. Сложение и вычитание многочленов 7 класс
- 2. Цели и задачи: Образовательная:Проверить знания,
- 3. Слайд 3
- 4. Назовите коэффициенты одночленов
- 5. Приведите подобные члены:Ответ:
- 6. Решите пример на сложение многочленов:Ответ:
- 7. Решите пример на вычитание многочленов:Ответ: аПосле раскрытия скобок:
- 8. Работа по карточкам
- 9. Ответы карточек:
- 10. Работа в парах
- 11. Ответы парных заданий
- 12. Работа в группах
- 13. Математический«Брейн-ринг»
- 14. Вопрос:В Средние века людей, умевших производить ЭТО
- 15. Вопрос:Человек, который хотел быть и юристом, и
- 16. Вопрос:Это слово у ювелиров означает долевое содержание
- 17. Вопрос:Перед нами картина Богданова-Бельского "Устный счет". 11
- 18. Вопрос:Назовите древний геометрический инструмент, который, по утверждению
- 19. На вопрос: "Сколько ты поймал рыбы?", –
- 20. Вопрос:Сколько лет древнему Дубу, если числолюбцы сообщили,
- 21. Вопрос:Это число происходит от латинского слова «солюс».И
- 22. Вопрос:Игрок ставит на кон 30 долларов. Выиграв,
- 23. Решите уравнение
- 24. Подсчет набранных за урок баллов и заполнение листов личных достижений
- 25. Таблица перевода набранных баллов в оценки
- 26. Награждение победителя
- 27. Спасибо за внимание!
- 28. Скачать презентанцию
Цели и задачи: Образовательная:Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме сумма и разность многочленов. Воспитательная: Воспитывать интерес к алгебре, применяя интересные задания, используя различные формы работы. Развивающая:Развивать умение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Цели и задачи:
Образовательная:
Проверить знания, умения и навыки
учащихся по теме сумма и разность многочленов.
Воспитательная:
Воспитывать интерес
к алгебре, применяя интересные задания, используя различные формы работы.Развивающая:
Развивать умение учащихся работать как индивидуально (самостоятельно), так и коллективно (работа в парах и группой).
Развивать умение оценить свои силы, используя задания разного уровня сложности.
Слайд 14Вопрос:
В Средние века людей, умевших производить ЭТО АРИФМЕТИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ, можно
было пересчитать чуть ли не по пальцам. Их уважительно называли «магистрами
…».Они переезжали из города в город по приглашениям купцов, желавших привести в порядок свои счета.
В Италии до сих пор сохранилась поговорка: «Трудное это дело - …».Так обычно говорят, когда оказываются перед почти неразрешимой проблемой.
Что это за действие?
Слайд 15Вопрос:
Человек, который хотел быть и юристом, и философом, но стал
математиком. Он впервые ввёл прямоугольную систему координат.
Как зовут этого
человека? 
Слайд 16Вопрос:
Это слово у ювелиров означает долевое содержание золота в изделии,
равное 1/24
и единицу массы, равную 200 мг.
Что это за
величина? 
Слайд 17Вопрос:
Перед нами картина Богданова-Бельского "Устный счет". 11 учеников находят в
уме значение выражения, записанного на доске учителем Рачинским. Давайте поможем
этим ученикам найти ответ. Пример, записанный на доске:Какой ответ?
Слайд 18Вопрос:
Назовите древний геометрический инструмент, который, по утверждению римского поэта Овидия
(Iв.), был изобретен в Древней Греции.
Подсказка. Мы с вами часто
используем этот инструмент на уроках алгебры и геометрии. Что это за геометрический инструмент?
Слайд 19На вопрос: "Сколько ты поймал рыбы?", – рыбак ответил: "Половину
восьми, шесть без голов и девять без хвоста".
Сколько рыб
поймал рыбак? 
Слайд 20Вопрос:
Сколько лет древнему Дубу, если числолюбцы сообщили, что стоит он
на этом месте ровно 2964 месяца.
Сколько лет дубу?
Слайд 21Вопрос:
Это число происходит от латинского слова «солюс».
И в Древней Руси,
и в Древнем Риме оно ассоциировалось с Солнцем, а у древних
греков это число числом не считалось.Какое это число?
Слайд 22Вопрос:
Игрок ставит на кон 30 долларов. Выиграв, он возвращает свою
ставку плюс 60 долларов. Треть всей суммы он тратит на
подарок жене, 10 долларов на такси и 10% от оставшейся суммы дает шоферу на чай.Сколько денег у него осталось?
