кеңейту, сөйлем ішінен тұрлаулы
мүшелерді тауып, дұрыс сұраққа қоя
білуге дағдыландыру, қай сөзбен байланысып тұрғанын
ажырата білуді қалыптастыру.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ашық сабақ "Қазақ тілі" “Сөйлем мүшелерінің байланысы ”
Содержание
- 1. Ашық сабақ "Қазақ тілі" “Сөйлем мүшелерінің байланысы ”
- 2. Тақырыбы: «Сөйлем мүшелерінің байланысы»Мақсаты: Сөйлем туралы
- 3. І. Психологиялық ахуал“Амандасу” тренингіКүлім қағып қолымды 1,2,3
- 4. Ұлттық ойындар
- 5. Осы ойындардың негізгілерінің өзі жүзден астам. Бұл
- 6. Топқа бөлу
- 7. Асық ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:Ізденіс жұмыс
- 8. Қарашаның отызы Сынып жұмысыКөркем жазу КкКүрес
- 9. Күрес
- 10. Оқулықпен жұмыс2- жаттығу Берілген сөздерден сөйлем құрастырып
- 11. Оқулықпен жұмыс. Ауызша. 3-жаттығу Өлеңді түсініп оқы
- 12. БәйгеІV. Топпен жұмысКөп нүктенің орынна
- 13. Сергіту сәті
- 14. Қыз қууV. Топттық тапсырмаСөйлем мүшелеріннің байланысын сызбамен
- 15. Арқан тартуVІ. Жұмбақтар шешуӘр
- 16. Көкпар VІІ. Тест сұрақтары 1. Диолог деген
- 17. 4. Сөйлем мүшелері дегеніміз не?а) Сөйлемдегі ойдың
- 18. Жауаптары:ӘБӘБӘӘӘ
- 19. ҮЙГЕ ТАПСЫРМА 5-жаттығу 89 –бет Сұрақтардың көмегімен сызба бойынша бірнеше сөйлем құрастырып жазу.
- 20. ҚОРЫТЫНДЫСөйлем мүшелерінің байланысы дегеніміз не ?
- 21. РЕФЛЕКСИЯ
- 22. Скачать презентанцию
Тақырыбы: «Сөйлем мүшелерінің байланысы»Мақсаты: Сөйлем туралы алған білімдерін арттырып кеңейту, сөйлем ішінен тұрлаулы мүшелерді тауып, дұрыс сұраққа қоя білуге дағдыландыру, қай сөзбен байланысып тұрғанын ажырата білуді қалыптастыру.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Тақырыбы: «Сөйлем мүшелерінің байланысы»
Мақсаты: Сөйлем туралы алған білімдерін
арттырып
кеңейту, сөйлем ішінен тұрлаулы
білугедағдыландыру, қай сөзбен байланысып тұрғанын
ажырата білуді қалыптастыру.
Слайд 3І. Психологиялық ахуал
“Амандасу” тренингі
Күлім қағып қолымды 1,2,3 –деп соғайын
Қарап тұрған
көршіме қолымды мен бұлғайын
Жылы-жылы жүзбенен маңдайынан сыйпайын
Амандасып өзіңмен құшақтасып
алайын.
Слайд 5Осы ойындардың негізгілерінің өзі жүзден астам. Бұл ойындардың көбісінің ежелден
қалыптасқан арнайы өлеңдері бар. Өлеңдер ойынның эстетикалық әсерін арттырып, балалардың
өлең-жырға деген ыстық ықыласын оятып, көңілін көтереді, дүниетанымын арттырып,еңбекке баулиды, ширықтырып, шынықтырады. Ғалымдардың пайымдауынша, ата-бабаларымыздан бізге жеткен ұлттық ойындарымыздың тарихы Қазақстан жерінде б.з.б. бірінші мың жылдықта - ақ қалыптасқан.
Слайд 9Күрес
ІІІ.Оқулықпен жұмыс
1-жаттығу
Сөйлемді сұрақтардың көмегімен сызба бойынша оқы.
НЕ?
ТИІННЕ ІСТЕЙДІ? ЖИНАЙДЫ
ҚАНДАЙ? ПЫСЫҚ
ЕСІН? ҚОРЕГІН
ҚАШАН? КҮЗДЕ
Слайд 10Оқулықпен жұмыс
2- жаттығу
Берілген сөздерден сөйлем құрастырып жаз.
1. Боран, аппақ,
соғады, далада, қыстыгүні.
2. Аққала, соғады, балалар.
3. Қайрат аға, алдында,
есік, күреп жүр, қар. 
Слайд 11Оқулықпен жұмыс. Ауызша.
3-жаттығу
Өлеңді түсініп оқы .
Қар жауады
Қар
жауады ,
Қар жауады,
Жел соғады бір жақтан.
Айналаның бір ғажабы –
Аппақ
– аппақ гүл жапқан. Т.Молдағалиев
Слайд 12Бәйге
ІV. Топпен жұмыс
Көп нүктенің орынна тиісті сөздерді қой.
Әсел
есепті . . . шығарды.
Суретші . . . табиғатты
бейнеледі.Ұшақ . . . көтерілді.
Достары Айбекті . . . құттықтады.
Слайд 14Қыз қуу
V. Топттық тапсырма
Сөйлем мүшелеріннің байланысын сызбамен көрсет.
Нан астықтан алынады.
Астықты
диқан өсіреді.
Аңшы орманнан оралды.
Балалар ойнап жүр.
Слайд 15 Арқан тарту
VІ. Жұмбақтар шешу
Әр топ бір-бірлеріне
жұмбақ жасыру арқылы жұмбақтың жауабын табу.
Слайд 16Көкпар
VІІ. Тест сұрақтары
1. Диолог деген не?
а) Бір адамның
өзіне-өзі немесе тыңдаушыларға арнап сөйлеуі
ә) екі немесе бірнеше адамның сөйлесуі.
б)
Сөйлемдегі ойдың негізі болып тұрған сөйлемв) сөйлем құрамындағы нақты сұраққа жауап беретін сөздер
2. Монолог деген не?
а) Сөйлем құрамындағы нақты сұраққа жауап беретін сөздер
ә) Сөйлемдегі ойдың негізі болып тұрған сөйлем
б) Бір адамның өзіне-өзі немесе тыңдаушыларға арнап сөйлеуі
в) Екі немесе бірнеше адамның сөйлесуі.
3. Баяндауыш дегеніміз не?
а) Сөйлемдегі ойдың негізі болып тұрған сөйлем
ә) Бастауыштың ісін, қимылын білдіретін сөйлем
б) Сөйлем құрамында нақты сұраққа жауап беретін сөздер
в) Тиянақты ойды білдіретін сөздер жиынтығы
Слайд 174. Сөйлем мүшелері дегеніміз не?
а) Сөйлемдегі ойдың негізі болып тұрған
сөйлем
ә) Бастауыштың ісін, қимылын білдіретін сөйлем
б) Сөйлем құрамында
нақты сұраққа жауап беретін сөздер в) Тиянақты ойды білдіретін сөздер жиынтығы
5. Сөйлем мүшелерінің байланысы дегеніміз не?
а) Сөйлемдегі ойдың негізі болып тұрған сөйлем
ә) Сөйлем мүшелері бір-бірімен байланыста болады.
б) Сөйлем құрамында нақты сұраққа жауап беретін сөздер
в) Тиянақты ойды білдіретін сөздер жиынтығы
6. Түбір сөзге жұрнақ жалғану арқылы пайда болған сөзді көрсет.
а) жаңа ә) ақылды б) жар в)зат
Жуан дауысты дыбысты тап.
а) а,ә ә) ұ,а б) ә,е в)ә,ұ
Слайд 19ҮЙГЕ ТАПСЫРМА
5-жаттығу 89 –бет
Сұрақтардың көмегімен сызба бойынша
бірнеше сөйлем құрастырып жазу.
