Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация проекта "Мы - журналисты"
Содержание
- 1. Презентация проекта "Мы - журналисты"
- 2. Проблема развития диалогической речи остается одной
- 3. Вопросы детейКто делает журналы и газеты?Кто такой
- 4. Дети приносят из дома:Картинки, журналы, газеты, микрофон, блокнот, диктофон.
- 5. Дети захотели: Создать свой журнал,Попробовать себя в
- 6. Цель проекта: Развитие связной диалогической речи; развитие
- 7. Печатное дело
- 8. Дидактическая игра: Что нужно журналисту?
- 9. Играем в дидактическую игру «Что нужно журналисту?»
- 10. Сюжетно – ролевая игра «Интервью»
- 11. Слайд 11
- 12. Придумываем заголовок журнала и тему
- 13. Берем интервью у сотрудников детского сада
- 14. Берем интервью у сотрудников детского сада
- 15. Фотографии для нашего журнала
- 16. Готовим журнал
- 17. Заключаем договор с заведующей о тираже
- 18. Пресконференция
- 19. Коллекция журналиста. Музей журналиста
- 20. Кодекс журналистаЖурналист должен быть честным и правдивымЖурналист
- 21. Наш журнал «Почемучки»
- 22. Скачать презентанцию
Проблема развития диалогической речи остается одной из актуальных проблем теории и практики развития речи детей дошкольного возраста, так как речь возникает и развивается в процессе общения. Общение является необходимым условием
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Проблема развития диалогической речи остается одной из актуальных проблем теории
и практики развития речи детей дошкольного возраста, так как речь
возникает и развивается в процессе общения. Общение является необходимым условием формирования личности, её сознания и самосознания: это главнейший фактор психического и речевого развития ребенка.
Слайд 3Вопросы детей
Кто делает журналы и газеты?
Кто такой журналист?
Как мы можем
про это узнать:
Пообщаться с друзьями,
Узнать у родителей,
Посмотреть в книгах,
Посмотреть в
интернете,Спросить у воспитателя.
Слайд 5Дети захотели:
Создать свой журнал,
Попробовать себя в роли журналистов.
Гипотеза:
Если для решения
задач развития диалогической речи дошкольников использовать игровые методы, в частности
метод интервьюирования, то это усилит речевую мотивацию, создаст условия для формулирования вопросов, построения самостоятельных высказываний и рассуждений.
Слайд 6Цель проекта: Развитие связной диалогической речи; развитие коммуникативного и личного взаимодействия
детей друг с другом.
Задачи:
Знакомить с профессиями, имеющими отношение к журналистике.
Закреплять знания детей о средствах массовой информации, о роли газет и журналов в нашей жизни.Развивать умение составлять рассказ с соблюдением последовательности событий.
Развивать коммуникативные навыки. Воспитывать в детях способность ставить общие цели, планировать совместную работу, согласовывать мнения и действия.
Развивать ответственность
Слайд 20Кодекс журналиста
Журналист должен быть честным и правдивым
Журналист должен хранить профессиональную
тайну
Журналист должен уважать других людей
Если журналист ошибается, то должен исправить
свои ошибкиЖурналист, при выполнении своих обязанностей, не прибегает к незаконным действиям
