Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Семинар-практикум Формирование познавательных УУД младших школьников, посредством развития познавательного интереса. Учитель-логопед: Буфетова.В.В.
Содержание
- 1. Семинар-практикум Формирование познавательных УУД младших школьников, посредством развития познавательного интереса. Учитель-логопед: Буфетова.В.В.
- 2. Если хочешь воспитывать в детях смелость ума,
- 3. План работы семинара1.Познавательная деятельность обучающихся.2.Особенности познавательной деятельности
- 4. 1.Педагогическое кредо (лозунг)…
- 5. 2. Ваша цель в педагогической деятельности.
- 6. 3. Мастерство учителя это…
- 7. Самое главное на уроке…
- 8. 5. На уроке не допустимо…
- 9. «Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Вовлеки – и я пойму.»
- 10. Слайд 10
- 11. Познавательный интерес – избирательная направленность на познание
- 12. Познавательный интерес - это мотив, лежащий в
- 13. В чем проявляется познавательный интерес обучающегося на уроке?
- 14. 1. Положительное отношение, включение в учебную деятельность
- 15. Назовите главные условия развития познавательного интереса обучающихся.
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. «Смертельный грех учителя – быть скучным».
- 20. Предложите необычное предъявление нового материала, нестандартные методические приемы. Цель – вызвать любопытство, привлечь внимание.
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Ь
- 24. Слайд 24
- 25. Рефлексия эмоционального состояния
- 26. Слайд 26
- 27. «Человечество победит детскую дефективность не биологически
- 28. Желаем творческих успехов в работе !
- 29. Скачать презентанцию
Если хочешь воспитывать в детях смелость ума, интерес к … интеллектуальной работе, самостоятельность, … вселить в них радость творчества, то создавай такие условия, чтобы искорки их мыслей образовали царство мысли,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3План работы семинара
1.Познавательная деятельность обучающихся.
2.Особенности познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ.
3.Формированиие
познавательных УУД младших школьников(ФГОС)
4.Творческая часть семинара.
5.Обзор статей, сайтов, посвящённых проблеме
развития познавательной деятельности обучающихся6.Выработка рекомендаций по развитию познавательных интересов обучающихся.
Слайд 11Познавательный интерес – избирательная направленность на познание предметов, явлений, событии
окружающего мира, которая активизирует психические процессы, деятельность, познавательные возможности: Познавательный
интерес - важнейшее новообразование личности, которое не дается ребенку от рождения, а формируется в социальных условиях его существования.Познавательный интерес – это интерес к учебной деятельности, к приобретению знаний.
Слайд 12Познавательный интерес - это мотив, лежащий в основе учебной деятельности,
придающий ей творческий, устремленный характер.
Систематически укрепляясь и развиваясь, познавательный интерес
становится основой положительного отношения к учению.Познавательный интерес - это один из важнейших для нас мотивов учения школьников. Его действие очень сильно. Под влиянием познавательного интереса учебная работа даже у слабых учеников протекает более продуктивно.
Слайд 141. Положительное отношение, включение в учебную деятельность на уроке.
2. Сосредоточенность,
отсутствие отвлечений.
3.Проявление инициативы, самостоятельности на уроке.
4. Проявление любознательности.
5. Возникновение вопросов
по интересующей теме.6.Высказывание собственных суждений по теме.
7. Чтение дополнительной литературы по теме, обсуждение споры.
Слайд 20Предложите необычное предъявление нового материала, нестандартные методические приемы. Цель –
вызвать любопытство, привлечь внимание.
Слайд 27
«Человечество победит детскую дефективность не биологически
и медицински, а педагогически
и социально».
Л.С.Выгодский. 
