Задачи экологического образования дошкольников

Содержание

1. Задачи экологического образования дошкольников
2. Задачи экологического образования1. Формирование у детей начал
3. 2. Формирование у дошкольников системы экологических знаний о предметах и явлениях природы (представлений и элементарных понятий)
4. 3. Воспитание элементарных основ миропонимания, познавательного отношения к природе
5. 4. Формирование трудовых умений и навыков.
6. 5. Воспитание интереса к природоохранной деятельности, адекватного поведения в природе.
7. 6. Воспитание деятельностной любви ко всему живому, бережного и заботливого отношения к нему.
8. 7. Развитие эстетического восприятия природы, умение видеть и понимать ее красоту.
9. В детском саду должны быть созданы условия,
10. Основные принципы, определяющие пути и средства осуществления
11. Принципы отбора содержания знаний о природе для детей дошк.возраста.
12. Слайд 12
13. Все программы воспитания детей делятся на :программы
14. Скачать презентанцию

Задачи экологического образования1. Формирование у детей начал экологической культуры:Становление основ осознанно-нравственного поведения в природе;Экологического сознания и экологической направленности личности;Понимание универсальности и самоценности природы,Вовлечение ребенка во взаимодействие с природным миром.

Главная
Детские презентации
Задачи экологического образования дошкольников

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Задачи экологического образования дошкольников
Преподаватель Педагогического колледжа № 5
Федюнина Наталья Леонидовна

Слайд 2Задачи экологического образования
1. Формирование у детей начал экологической культуры:
Становление основ

осознанно-нравственного поведения в природе;
Экологического сознания и экологической направленности личности;
Понимание универсальности

и самоценности природы,
Вовлечение ребенка во взаимодействие с природным миром.

Задачи экологического образования1. Формирование у детей начал экологической культуры:Становление основ осознанно-нравственного поведения в природе;Экологического сознания и экологической

Слайд 32. Формирование у дошкольников системы экологических знаний о предметах и

явлениях природы (представлений и элементарных понятий)

Слайд 43. Воспитание элементарных основ миропонимания, познавательного отношения к природе

Слайд 54. Формирование трудовых умений и навыков.

Слайд 65. Воспитание интереса к природоохранной деятельности, адекватного поведения в природе.

Слайд 7
6. Воспитание деятельностной любви ко всему живому, бережного и

заботливого отношения к нему.

Слайд 8
7. Развитие эстетического восприятия природы, умение видеть и понимать

ее красоту.

Слайд 9
В детском саду должны быть созданы условия, обеспечивающие всестороннее развитие

ребенка средствами природы.

Все задачи должны решаться в комплексе.

В детском саду должны быть созданы условия, обеспечивающие всестороннее развитие ребенка средствами природы.Все задачи должны решаться в

Слайд 10Основные принципы, определяющие пути и средства осуществления поставленных задач:
- единство

воспитания и обучения;
- наглядность;
- активность в познании детьми природы;
- ведущая

роль воспитателя.

Основные принципы, определяющие пути и средства осуществления поставленных задач:- единство воспитания и обучения;- наглядность;- активность в познании

Слайд 11Принципы отбора содержания знаний о природе для детей дошк.возраста.

Слайд 12

Слайд 13Все программы воспитания детей делятся на :
программы
комплексного
развития

детей
Парциальные программы

включают развитие ребенка по
всем направлениям, видам

деятельности: изо, физическое раз-
витие, математическое, развитие речи.... («Истоки», Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А.Васильевой),
раздел «Ребенок познает окружающий мир» в программе «Детство», 1996.

включают одно или 2 направления развития ребенка : Николаевой С.Н. «Юный эколог» 1996г,, «Мы « Н.Н.Кондратьевой 1996г., «Наш дом – природа» Н.А.Рыжовой.

Все программы воспитания детей делятся на :программы комплексного развития детейПарциальные программы включают развитие ребенка по всем направлениям,

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Задачи экологического образования дошкольников

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Задачи экологического образования дошкольников
Преподаватель Педагогического колледжа № 5
Федюнина Наталья Леонидовна

Слайд 2Задачи экологического образования
1. Формирование у детей начал экологической культуры:
Становление основ

осознанно-нравственного поведения в природе;
Экологического сознания и экологической направленности личности;
Понимание универсальности

Слайд 32. Формирование у дошкольников системы экологических знаний о предметах и

явлениях природы (представлений и элементарных понятий)

Слайд 43. Воспитание элементарных основ миропонимания, познавательного отношения к природе

Слайд 54. Формирование трудовых умений и навыков.

Слайд 65. Воспитание интереса к природоохранной деятельности, адекватного поведения в природе.

Слайд 7
6. Воспитание деятельностной любви ко всему живому, бережного и

заботливого отношения к нему.

Слайд 8
7. Развитие эстетического восприятия природы, умение видеть и понимать

ее красоту.

Слайд 9
В детском саду должны быть созданы условия, обеспечивающие всестороннее развитие

ребенка средствами природы.

Все задачи должны решаться в комплексе.

Слайд 10Основные принципы, определяющие пути и средства осуществления поставленных задач:
- единство

воспитания и обучения;
- наглядность;
- активность в познании детьми природы;
- ведущая

Слайд 11Принципы отбора содержания знаний о природе для детей дошк.возраста.

Слайд 12

Слайд 13Все программы воспитания детей делятся на :
программы
комплексного
развития

детей
Парциальные программы

включают развитие ребенка по
всем направлениям, видам

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Задачи экологического образования дошкольников

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Задачи экологического образования дошкольниковПреподаватель Педагогического колледжа № 5Федюнина Наталья Леонидовна

Слайд 2Задачи экологического образования1. Формирование у детей начал экологической культуры:Становление основ

осознанно-нравственного поведения в природе;Экологического сознания и экологической направленности личности;Понимание универсальности

Слайд 32. Формирование у дошкольников системы экологических знаний о предметах и

явлениях природы (представлений и элементарных понятий)

Слайд 43. Воспитание элементарных основ миропонимания, познавательного отношения к природе

Слайд 54. Формирование трудовых умений и навыков.

Слайд 65. Воспитание интереса к природоохранной деятельности, адекватного поведения в природе.

Слайд 7 6. Воспитание деятельностной любви ко всему живому, бережного и

заботливого отношения к нему.

Слайд 8 7. Развитие эстетического восприятия природы, умение видеть и понимать

ее красоту.

Слайд 9В детском саду должны быть созданы условия, обеспечивающие всестороннее развитие

ребенка средствами природы.Все задачи должны решаться в комплексе.

Слайд 10Основные принципы, определяющие пути и средства осуществления поставленных задач:- единство

воспитания и обучения;- наглядность;- активность в познании детьми природы;- ведущая

Слайд 11Принципы отбора содержания знаний о природе для детей дошк.возраста.

Слайд 12

Слайд 13Все программы воспитания детей делятся на :программы комплексного развития

детейПарциальные программы включают развитие ребенка по всем направлениям, видам

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Задачи экологического образования дошкольников
Преподаватель Педагогического колледжа № 5
Федюнина Наталья Леонидовна

Слайд 2Задачи экологического образования
1. Формирование у детей начал экологической культуры:
Становление основ

осознанно-нравственного поведения в природе;
Экологического сознания и экологической направленности личности;
Понимание универсальности

Слайд 7
6. Воспитание деятельностной любви ко всему живому, бережного и

Слайд 8
7. Развитие эстетического восприятия природы, умение видеть и понимать

Слайд 9
В детском саду должны быть созданы условия, обеспечивающие всестороннее развитие

ребенка средствами природы.

Все задачи должны решаться в комплексе.

Слайд 10Основные принципы, определяющие пути и средства осуществления поставленных задач:
- единство

воспитания и обучения;
- наглядность;
- активность в познании детьми природы;
- ведущая

Слайд 13Все программы воспитания детей делятся на :
программы
комплексного
развития

детей
Парциальные программы

включают развитие ребенка по
всем направлениям, видам