Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Жизнь в пресных водоёмах
Содержание
- 1. Жизнь в пресных водоёмах
- 2. Проблема: Является ли пресный водоём природным сообществом?
- 3. Актуальность: Каждый водоём живёт своей жизнью. Мы
- 4. Гипотеза:Что будет, если не будет растений и животных в водоёмах?
- 5. Цель:-Выяснить значение растений и животных для жизни пресного водоёма. -Рассмотреть роль человека в жизни водоёмов.
- 6. Задачи: -Познакомиться с растительным миром пресного водоёма и ролью растений в водоёме.
- 7. -Познакомиться с животным миром водоёмов и значением животных для водоёма.
- 8. -Рассмотреть экологические связи в сообществе пресного водоёма.
- 9. -определить роль человека в соблюдении экологического равновесия в водоёмах.
- 10. Цепь питания в водоёме.
- 11. Слайд 11
- 12. Сеть питания в водоёме.
- 13. Вывод:Все обитатели водоёмов живут сообща.Растения выделяют кислород,
- 14. Заключение:Пресный водоём- природное сообщество т.к. все обитатели
- 15. Болота – хранилища воды.Мох тоже растёт во
- 16. Не бросай бытовой мусор в водоёмы. Береги
- 17. Не лови раков и двустворчатых моллюсков.Не лови для развлечения катушек и прудовиков. Береги лягушек и головастиков.
- 18. Не разрушай жилища бобров и ондатр.Зимой делай
- 19. Слайд 19
- 20. Береги и охраняй водоёмы!
- 21. Скачать презентанцию
Проблема: Является ли пресный водоём природным сообществом?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5Цель:
-Выяснить значение растений и животных для жизни пресного водоёма. -Рассмотреть
роль человека в жизни водоёмов.
Слайд 12Сеть питания в водоёме.
Водоросли
Черви, дафнии,
головастики
растительноядные бобр прудовик
рыбы ондатра катушка
хищные
рыбы
личинки выдра
стрекозы
бактерии
птицы
Питательные вещества для
растений.
Слайд 13Вывод:
Все обитатели водоёмов живут сообща.
Растения выделяют кислород, которым дышат обитатели
водоёмов, растениями питаются обитатели водоёмов. Останки растений и животных под
действием бактерий, которые тоже обитают в водоёмах, превращаются в питательные вещества для новых растений.
Слайд 14Заключение:
Пресный водоём- природное сообщество т.к. все обитатели водоёма живут сообща
и связаны сетью питания.
Все обитатели водоёмов приспособлены к жизни в
воде.Природное сообщество водоёма необходимо охранять, так как человек не может прожить без пресной воды.
Слайд 15Болота – хранилища воды.
Мох тоже растёт во влажных местах-болотах. А
болота- это замечательные хранилища воды.
Они не только сохраняют воду, но
являются могучими фильтрами, которые очищают воду.
Слайд 16
Не бросай бытовой мусор в водоёмы.
Береги все растения водоёмов.
Не рви кубышку и кувшинку- они занесены в Красную книгу.
Слайд 17
Не лови раков и двустворчатых моллюсков.
Не лови для развлечения катушек
и прудовиков.
Береги лягушек и головастиков.
Слайд 18
Не разрушай жилища бобров и ондатр.
Зимой делай лунки во льду
, чтобы рыбы могли дышать.
Во время весеннего разлива помогай сохранять
потомство рыб.
Слайд 19 Экологически
чистый водоём.
Береги все растения водоёмов.
Не рви кубышку и кувшинку- они занесены в Красную книгу.
Не лови раков и двустворчатых моллюсков.
Не лови для развлечения катушек и прудовиков.
Береги лягушек и головастиков.
Не разрушай жилища бобров и ондатр.
Зимой делай лунки во льду , чтобы рыбы могли дышать.
Зимой делай лунки во льду , чтобы рыбы могли дышать.
Не бросай бытовой мусор в водоёмы.
![Звук [щʾ], буквы Щ, щ 1 класс УМК Школа России](/img/thumbs/866129ddfb816cf802e001cb43067fd5-800x.jpg)
