Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Арены 10 класс
Содержание
- 1. Арены 10 класс
- 2. О сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья
- 3. Для работы на уроке необходимыРабочий лист к
- 4. Лабораторный опыт Соблюдаем правила безопасного обращения с газообразными веществами!!
- 5. Сравнить физические свойства Задание № 1Вывод: по наличию……………... объединим в группу …………………………… углеводородов
- 6. Тема: «Ароматические углеводороды»Целеполагание:Знать: историю открытия бензола, установление
- 7. Знакомство с бензолом началось
- 8. Мини-лекция «Знаете ли вы, что…»Вопрос 1. Открытие
- 9. Открытие бензола1825 год Майкл ФарадейВыделил бензол из
- 10. Открытие бензола1834 год Эйльхард Митчерлих Выделил бензол путем нагревания бензойной кислоты с гидроксидом кальция
- 11. Открытие бензолаЮстус Либих назвал «бензол» именно так, что по-арабски означает «ароматное масло»
- 12. Открытие бензола1860 год по предложению Августа Кекуле такие вещества стали называть «ароматическими углеводородами»
- 13. Какие ученые внесли вклад в открытие бензола
- 14. Химическое строение бензола
- 15. Химическое строение бензола Иоганн Лошмидт в 1891
- 16. Химическое строение бензолаФридрих Август Кекуле
- 17. Химическое строение бензола Лайнус Полинг предложил изображать в виде шестиугольника с окружностью внутри
- 18. Химические свойства бензолаКаталитическое бромирование:C6H6 + Br2 ?
- 19. Итоги работы в группахПроверьте себя
- 20. Проверочный тестНЕ химик ли ТЫ?
- 21. Проверка теста
- 22. РефлексияЗадание № 10.Какая информация на уроке оказалась
- 23. Итоги урокаДифференцированное домашнее задание:Технологическая кара № 2 дидактического модуля «Углеводороды и их природные источники»Урок № 6
- 24. О сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья
- 25. Скачать презентанцию
О сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг, И случай, бог изобретатель...А.С. Пушкин
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок
трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель...
Слайд 3Для работы на уроке необходимы
Рабочий лист к уроку № 6
Технологическая
карта № 2 «Углеводороды и их природные источники»
Сводная таблица «Характеристика
основных классов углеводородов»Проверочный тест «Не химик ли ты?»
Слайд 5Сравнить физические свойства
Задание № 1
Вывод: по наличию……………... объединим в
группу …………………………… углеводородов
Слайд 6Тема: «Ароматические углеводороды»
Целеполагание:
Знать: историю открытия бензола, установление его химической формулы;
химические свойства
Уметь: характеризовать особенности строения, свойства и области применения
бензола;Продолжаем формировать умения получать информацию из разных источников
Слайд 8Мини-лекция «Знаете ли вы, что…»
Вопрос 1. Открытие бензола
1649 год
Перегонкой
каменноугольной
смолы впервые получил
бензол
Иоганн Рудольф Глаубер
Слайд 9Открытие бензола
1825 год
Майкл Фарадей
Выделил бензол из газового конденсата, которым
освещались крупные города – Лондон, Париж, Москва, С-Петербург…
Слайд 10Открытие бензола
1834 год
Эйльхард Митчерлих
Выделил бензол путем нагревания бензойной
кислоты с гидроксидом кальция
Слайд 11Открытие бензола
Юстус Либих
назвал «бензол» именно так, что по-арабски означает
«ароматное масло»
Слайд 12Открытие бензола
1860 год
по предложению
Августа Кекуле
такие вещества стали
называть «ароматическими углеводородами»
Слайд 15Химическое строение бензола
Иоганн Лошмидт
в 1891 году впервые
высказал
мысль о
циклическом строении
бензола
Слайд 17Химическое строение бензола
Лайнус Полинг
предложил изображать
в виде шестиугольника с окружностью внутри
Слайд 18Химические свойства бензола
Каталитическое бромирование:
C6H6 + Br2 ? C6H5Br + HBr
Нитрование:
C6H6
+ HNO3 ? C6H5NO2 + H2O
Фотохимическое хлорирование:
C6H6 +3Cl2 ? C6H6Cl6
Горение:
2C6H6 + 15O2 ? 12CO2 + 6H2O
Слайд 22Рефлексия
Задание № 10.
Какая информация на уроке оказалась
интересной?
трудной?
Какую пользу принесут
полученные знания в жизни?
Самоанализ деятельности на уроке
Слайд 23Итоги урока
Дифференцированное домашнее задание:
Технологическая кара № 2 дидактического модуля «Углеводороды
и их природные источники»
Урок № 6
Слайд 24
О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И опыт, сын ошибок
трудных,
И гений, парадоксов друг,
И случай, бог изобретатель...
А.С. Пушкин
