Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Берілген массалы? ?лесі бойынша ?ант, т?з ерітіндісін дайындау
Содержание
- 1. Берілген массалы? ?лесі бойынша ?ант, т?з ерітіндісін дайындау
- 2. Сабақтың мақсаты: Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының
- 3. Сабақтың типі: Білім мен әрекет тәсілдерін кешенді қолдану сабағы
- 4. Сабақтың түрі: Практикалық жұмысСабақтың түрі: Практикалық жұмыс
- 5. Көрнекілігі: Интерактивті тақта, лабораториялық құрылғылар, су, қант, тұз, бағалау парағы,ерігіштік кестесі, АКТ, маркер.
- 6. Сабақтың әдісі: бағдаршам, ыстық орындық, сұрақ-жауап, семантикалық карта.
- 7. Пәнаралық байланыс: биология, медицина, психология, ауыл-шаруашылығы, әдебиет.
- 8. Күтілетін нәтиже: Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының
- 9. Сабақтың барысы: I-Ұйымдастыру кезеңі-Оқушылармен сәлемдесу-Психологиялық ахуал туғызу.
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. ІІ.Қызығушылықты ояту.« Жасырын сөз » Ыстық орындық әдісі
- 13. Слайд 13
- 14. Тақырыбы : “Берілген массалық үлесі бойынша қант, тұз ерітіндісін дайындау”Жаңа сабақ:
- 15. Сабақ соңындағы рефлексия: “Мадақтау сэндвичі”әдісі1 бөлік –
- 16. Назарларыңызғарахмет!!!III. Мағынаны тану. 1. Қауіпсіздік ережесі – сақ бол!
- 17. 1. Химиялық заттар арнайы шкафта сақталуы тиісҚауіпсіздік техникасы
- 18. 2. Сұйықтықтарды дұрыс араластыра біл.Қауіпсіздік техникасы
- 19. 6. Сұйықтың немесе газдың иісін анықтау үшін
- 20. 2. Практикалық жұмыс. а) 3-топқа 3-түрлі есеп
- 21. 1-топ. Есеп. 20%-дық
- 22. Слайд 22
- 23. б) Практикалық жұмыс қорытындысын кестеге жазады.
- 24. в). Тәжірибе жүзінде көрсету. Оқушылар практикалық жұмысты орындайды.
- 25. Слайд 25
- 26. в). Тәжірибе жүзінде көрсету. Оқушылар практикалық
- 27. Слайд 27
- 28. IV. Сабақты қорытындылау. Ой толғаныс.Семантикалық картаны толтыру.(жеке
- 29. Слайд 29
- 30. 2.Шығармашылық жұмыс. Постер жасау. Су және сулы ерітінділердің қолданылуы.I- топ. Тұрмыста II-топ. Химия өнеркәсібіндеIII-топ.Ауыл шаруашылығында қолданылуы.
- 31. Слайд 31
- 32. 3. Сіз білесіз бе?Ag- күміс, Ай,
- 33. Слайд 33
- 34. Сабақ соңындағы рефлексия: “Мадақтау сэндвичі”әдісі1 бөлік –
- 35. Слайд 35
- 36. VI.Үйге тапсырма : «Судың да сұрауы бар»Эссе
- 37. Слайд 37
- 38. Назарларыңызғарахмет!!!
- 39. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты: Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтай отырып, лабораториялық құрылғыларды пайдалану арқылы берілген массалық үлесі бойынша тұз , қант ерітіндісін дайындай білуге үйрету, ұқыптылыққа баулу.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Сабақтың мақсаты: Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережелерін сақтай отырып,
лабораториялық құрылғыларды пайдалану арқылы берілген массалық үлесі бойынша тұз ,
қант ерітіндісін дайындай білуге үйрету, ұқыптылыққа баулу.
Слайд 5Көрнекілігі: Интерактивті тақта, лабораториялық құрылғылар, су, қант, тұз, бағалау парағы,ерігіштік
кестесі, АКТ, маркер.
Слайд 8
Күтілетін нәтиже:
Химия кабинетіндегі қауіпсіздік техникасының ережесін біледі,
Лабораториялық құралдарды ажырата алады,
Лабораториялық құралдарды қайда,қалай қолдану
керектігін біледі, Есептерді шығарудың түрлі тәсілдерін меңгереді,
Су , тұз , канттың қажетті мөлшерін есептей алады,
Пәнге деген қызығушылығы артады.
Слайд 9Сабақтың барысы: I-Ұйымдастыру кезеңі
-Оқушылармен сәлемдесу
-Психологиялық ахуал туғызу.
«Жүректен - жүрекке»
. Оқушылар өздерінің
аттарына байланысты жүректен шыққан
жылы сөздерін айтады;
-1,2,3
сандарын айту арқылы 3- топқа бөлінеді.Топ басшысын сайлайды.
Бағалау парағы таратылады.
Слайд 15Сабақ соңындағы рефлексия:
“Мадақтау сэндвичі”әдісі
1 бөлік – позитивті комментарий,не ұнады;
2
бөлік – сындарлы сын,не нәрсені жақсарту керек;
3 бөлік – келешекке
арналған комментарий:келесі жолы... III. Мағынаны тану.
Слайд 196. Сұйықтың немесе газдың иісін анықтау үшін қолмен ыдыс бетін
өз жағына қарай жаймен желпу қажет
Қауіпсіздік техникасы
Слайд 202. Практикалық жұмыс.
а) 3-топқа 3-түрлі есеп беріледі.
2. Практикалық
жұмыс.
а) 3-топқа 3-түрлі есеп беріледі.
Слайд 21
1-топ. Есеп. 20%-дық 300 грамм қант
ерітіндісін дайындау үшін қанша грамм қант, қанша грамм
су қажет?
2-топ. Есеп. Дәріханада 200 грамм 9%-дық ерітінді дайындау үшін ас тұзының және дистилденген судың қандай массасы қажет?. Бұл ерітінді « физиологиялық ерітінді » деп аталады және ол медицинада қолданылады.
3-топ. Жарақатты зарарсыздандыру үшін йодтың спирттегі 10%-дық ерітіндісі қолданылады.
200 грамм йод ерітіндісін дайындау үшін қанша грамм йод, қанша грамм спирт қажет?.
Слайд 26
в). Тәжірибе жүзінде көрсету. Оқушылар практикалық жұмысты орындайды.
Сергіту сәті:
Қызықты тәжірибе . « Жанбайтын
орамал»
Слайд 28IV. Сабақты қорытындылау. Ой толғаныс.
Семантикалық картаны толтыру.(жеке жұмыс)
Mr 18
Mr
58,5
Mr342
Н -11%, О -89%
Na -39%, Cl – 61%
C –
42%,H – 6%,O –52%
Слайд 302.Шығармашылық жұмыс. Постер жасау.
Су және сулы ерітінділердің қолданылуы.
I-
топ. Тұрмыста
II-топ. Химия өнеркәсібінде
III-топ.Ауыл шаруашылығында қолданылуы.
Слайд 32
3. Сіз білесіз бе?
Ag- күміс, Ай, дүйсенбі
Fe- темір,
Марс, сейсенбі
Hg- сынап, Меркурий, сәрсенбі
Sn- қалайы,
Юпитер, бейсенбіCu- мыс, Шолпан, жұма
Pb- қорғасын, Сатурн, сенбі
Au- алтын, Күн, Жексенбі
Слайд 34Сабақ соңындағы рефлексия:
“Мадақтау сэндвичі”әдісі
1 бөлік – позитивті комментарий,не ұнады;
2
бөлік – сындарлы сын,не нәрсені жақсарту керек;
3 бөлік – келешекке
арналған комментарий:келесі жолы...
