Химия в жизни общества

Содержание

1. Химия в жизни общества
2. Основополагающий вопрос:Велики границы познания науки - химии в делах человеческих?Учебные предметы: химия, экология, биология.
3. Направления работы: Химия и повседневная жизнь.Химия и проблемы охраны окружающей среды.
4. ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ:Как наука химия помогает нам
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ:Способствовать формированию навыков работы с разными
6. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ:Формирование умений и навыков самостоятельной познавательной деятельности .Формирование навыков работы в команде.
7. РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯПРЕЗЕНТАЦИИ“Химия и экология”БУКЛЕТЫ «Пищевая химия»
8. ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТАФормирование тем исследований
9. ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТАОбсуждение со школьниками
10. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ РЕСУРСОВАликберова Л.Ю. Занимательная химия. –
11. КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯКонтактные координаты:Северный район С.Северное Северная ССШ
12. Скачать презентанцию

Основополагающий вопрос:Велики границы познания науки - химии в делах человеческих?Учебные предметы: химия, экология, биология.

Главная
Химия
Химия в жизни общества

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Химия в жизни общества
Название проекта:

«Химия в жизни общества»
“Широко простирает химия руки

свои в дела человеческие…” (М.В Ломоносов)

Автор: Кузьмина М.В – учитель химии первой квалификационной категории МОУ
Северная средняя школа

Химия в жизни общества Название проекта: «Химия в жизни общества» “Широко простирает

Слайд 2 Основополагающий вопрос:
Велики границы познания науки - химии в делах человеческих?
Учебные

предметы: химия, экология, биология.

Слайд 3

Направления работы:

Химия и повседневная жизнь.

Химия и проблемы охраны окружающей

среды.

Слайд 4ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ:
Как наука химия помогает нам в повседневной жизни?
Как

подскажет знание основ химии в решении экологических проблем?
Участники: учащиеся 11

«а» класса.

ВОПРОСЫ УЧЕБНОЙ ТЕМЫ:Как наука химия помогает нам в повседневной жизни?Как подскажет знание основ химии в решении экологических

Слайд 5МЕТОДИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ:

Способствовать формированию навыков работы с разными источниками информации, с

последующим анализом и синтезом материала.
Освоить информацию о широком распространении химии

в дела человечества.
Научиться преподносить результаты своей познавательной деятельности с использованием компьютерных технологий.

МЕТОДИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ:Способствовать формированию навыков работы с разными источниками информации, с последующим анализом и синтезом материала.Освоить информацию о

Слайд 6ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ:
Формирование умений и навыков самостоятельной познавательной деятельности .
Формирование навыков

работы в команде.

Слайд 7РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
ПРЕЗЕНТАЦИИ
“Химия и экология”

БУКЛЕТЫ
«Пищевая химия»

Слайд 8ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
Формирование тем исследований учеников – 1

урок, 15 минут.
Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения

проблем – 1 урок, 20 минут.
Выбор творческого названия проекта – 1 урок, 20 минут.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально (в группе) – 2 урок, 20 минут.

ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТАФормирование тем исследований учеников – 1 урок, 15 минут.Формирование групп для проведения исследований,

Слайд 9ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА
Обсуждение со школьниками возможных источников информации,

вопросов защиты авторских прав – 2 урок, 20 минут.
Самостоятельная работа

учащихся по выполнению заданий – 3,4,5 уроки.
Подготовка школьниками презентации, буклета по отчету о проделанной работе – 6 урок.
Защита полученных результатов и выводов – 7,8 уроки.

ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТАОбсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 2 урок,

Слайд 10СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ РЕСУРСОВ
Аликберова Л.Ю. Занимательная химия. – М.:АСТ
ПРЕСС, 2002. –

560с.
Гузей О.С. Химия. 10-11 класс: Учеб. Для общеобразоват. учреждений.- М.;

Дрофа, 2002. – 368 с.
Колбовский Е.Ю. Экология для любознательных, или о чем не узнаешь на уроках. – Ярославль: «Академия развития. Академия К0», 1998. – 256 с.
Нобел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир: В 2-х т. Т 2. Пер. с англ. – М.; Мир, 1993. – 336 с.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ РЕСУРСОВАликберова Л.Ю. Занимательная химия. – М.:АСТПРЕСС, 2002. – 560с.Гузей О.С. Химия. 10-11 класс: Учеб. Для

Слайд 11КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Контактные координаты:
Северный район
С.Северное Северная ССШ

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Химия в жизни общества

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Химия в жизни общества
Название проекта:

«Химия в жизни общества»
“Широко простирает химия руки