Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование информационных компьютерных технологий в изучении химии
Содержание
- 1. Использование информационных компьютерных технологий в изучении химии
- 2. Использование информационных компьютерных технологий в изучении химии
- 3. В настоящее время в
- 4. Направлений использования информационных технологий на уроках химии
- 5. Программная поддержка курса
- 6. Моделирование химических явлений и процессов, особенно таких, которые практически невозможно показать наглядно.
- 7. Контроль и оценка знаний Актуальная
- 8. Использование компьютерных технологий на уроках химии дало
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
- 10. Скачать презентанцию
Использование информационных компьютерных технологий в изучении химии
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Молодежненская общеобразовательная школа I-III ступеней №2
АКТИВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ
Яковлева Маргарита
Абдукаххоровна
Слайд 3 В настоящее время в современном образовании идет
процесс перехода к стандартам нового поколения, при этом определяется роль
информатизации и подтверждается факт вхождения человечества в эпоху глобализации информационных процессов. Только за последнее десятилетие повсеместно стали использоваться новые информационные технологии: Интернет, мобильная связь, цифровые технологии. При этом разрабатываемый образовательный стандарт должен стать ответом на вызов современного глобального непрерывно меняющегося мира
Слайд 4
Направлений использования информационных технологий на уроках химии
Программная поддержка курса
Контроль и оценка знаний
Использование ресурсов Интернет
Слайд 5Программная поддержка курса
Моделирование на
компьютере таких химических процессов, которые нельзя продемонстрировать в химическом кабинете
из-за опасных свойств реагирующих веществ или их токсичности.
Слайд 6Моделирование химических явлений и процессов, особенно таких, которые практически невозможно
показать наглядно.
Слайд 7Контроль и оценка знаний
Актуальная форма опроса учеников
в виде тестов, предусматривала как использование готовых тестовых материалов и
образовательных программ, так и создание своих собственных.Использование ресурсов Интернет
Ресурсы Интернет учащимися использовались для поиска информации, например, при подготовке к ЕГЭ, централизованному тестированию, при написании рефератов и подготовке научно-исследовательских работ
Слайд 8
Использование компьютерных технологий на уроках химии дало возможность:
1. Индивидуализировать и
дифференцировать процесс обучения за счет возможности изучения с индивидуальной скоростью
усвоения материала; 2. Осуществлять тренировку в процессе усвоения учебного материала и самоподготовку учащихся;3. Визуализировать учебную информацию с помощью наглядного представления на экране данного процесса, зачастую скрытого в реальном мире; 4. Проводить лабораторные работы в условиях имитации в компьютерной программе реального химического эксперимента; 5. Организовать управление учебной деятельностью и контроль за результатами усвоения учебного материала; 6. Наладить межпредметную связь между химией и информатикой.
