Слайд 2МАТЕМАТИКА
(греч. mathematike, от mathema — знание, наука) – наука о
количественных отношениях и пространственных формах действительного мира.
Слайд 3Самой древней математической деятельностью был счет. Счет был необходим, чтобы
следить за поголовьем скота и вести торговлю. Некоторые первобытные племена
подсчитывали количество предметов, сопоставляя им различные части тела, главным образом пальцы рук и ног.
Первыми существенными успехами в арифметике стали концептуализация числа и изобретение четырех основных действий: сложения, вычитания, умножения и деления.
Дальнейшее развитие математики началось примерно в 3000 до н.э. благодаря вавилонянам и египтянам.
Слайд 4ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИКИ
Период зарождения математики
Период элементарной математики (6-5 вв. до
н.э. – 17 в. н.э.)
Период математики переменных величин (17-18 вв.)
Период
современной математики(с 19 в. до наших дней)
Слайд 6 ГРЕЧЕСКАЯ МАТЕМАТИКА
Греческая система счисления была основана на использовании
букв алфавита. Аттическая система, бывшая в ходу с 6-3 вв.
до н.э., использовала для обозначения единицы вертикальную черту, а для обозначения чисел 5, 10, 100, 1000 и 10 000 начальные буквы их греческих названий. В более поздней ионической системе счисления для обозначения чисел использовались 24 буквы греческого алфавита и три архаические буквы. Кратные 1000 до 9000 обозначались так же, как первые девять целых чисел от 1 до 9, но перед каждой буквой ставилась вертикальная черта. Десятки тысяч обозначались буквой М (от греческого мириои - 10 000), после которой ставилось то число, на которое нужно было умножить десять тысяч.
Слайд 7Потребности измерения (количества зерна, длины дороги и т. п.) приводят
к появлению названий и обозначений простейших дробных чисел и к
разработке приёмов выполнения арифметических действий над дробями.
Таким образом, накапливается материал, складывающийся постепенно в древнейшую математическую науку — арифметику.
Слайд 82. Период
элементарной
математики
Слайд 9Возникает математика как самостоятельная наука с ясным пониманием своеобразия её
метода и необходимости систематического развития ее основных понятий и предложений
в достаточно общей форме.
Из арифметики постепенно вырастает теория чисел. Создаётся систематическое учение о величинах и измерении.
Период элементарной математики заканчивается, когда центр тяжести математических интересов переносится в область математики переменных величин.
Слайд 103. Период создания
математики
переменных величин
Слайд 11На первый план выдвигается понятие функции, играющее в дальнейшем такую
же роль основного и самостоятельного предмета изучения, как ранее понятия
величины или числа.
Изучение переменных величин и функциональных зависимостей приводит далее к основным понятиям математического анализа, вводящим в математике в явном виде идею бесконечного, к понятиям предела, производной, дифференциала и интеграла, созданию аналитический геометрии.
Наряду с уравнениями, в которых неизвестными являются числа, появляются уравнения, в которых неизвестны и подлежат определению функции.
Слайд 13Сложился стандарт требований к логической строгости, остающийся и до настоящего
времени господствующим в практической работе математиков над развитием отдельных математических
теорий.
Теория множеств, успешное построение большинства математических теорий на основе теоретико-множественной аксиоматики и успехи математической логики (с входящей в нее теорией алгоритмов) являются весьма важными предпосылками для разрешения многих философских проблем современной математики.
Геометрия переходит к исследованию «пространств», весьма частным случаем которых является евклидово пространство.
Слайд 14Стремление упростить и ускорить решение ряда трудоемких вычислительных задач привело
к созданию вычислительных машин.