Математика ғылымдар патшалығы

Білімділер сайысы (есептер шығару)
IV. Ойымды жалғастыр (мақал-мәтелдер)
V. «Қас қағым сәт»

сайысы (патша сұрағы)

Сайыстың шарты:

таныстыруы
10 ұпаймен бағаланады.
Топтың өзін таныстыруы,
амандасу рәсімі

В сыныбы «Әл-Фараби ізбасарлары»
5 Г сыныбы «Аристотель ізбасарларын»

аралығында өмір сүрген.
Гидростатика принципін ашқан . Ол П санының 3

ондық белгісін, сфера бетінің көлемі мен ауданын есептеп шығарып, қару ойлап тапқан, тұтқалар мен блоктардың принципін түсіндірген. Ол: «Маған ұзын тұтқа мен тіреу нүктесін беріңдерші, сонда мен Жерді орнынан жылжытамын»,-деген.

матиматикаға негізделетін құпия ілімнің негізін қалады. Ол сандардың барлық нәрсе

екенін және математиканың көмегімен кез келген құбылысты түсіндіруге болатынын дәлелдеген. Мысалы, ол музыкалық аспаптың табиғи көлемінің жартысына тең музыкалық ішек кесіндісінің бір октаваға жоғары дыбыс шығаруға мүмкіндік туғызатынын ашқан. Пифагор жердің шар тәріздес екенін бірінші ұққан және дұрыс ұшбұрыштардың әйгілі теоремасын дәлелдеген.

ғалым, ойшыл философ, математик, астролог, музыка теоретигі. Әскербасының отбасында дүниеге

келген. Тарихи деректер бойынша 70-ке жуық тіл білген. Өздігінен көп оқып, көп ізденген ойшыл философия, логика, этика,
 метафизика, тілбілімі, жаратылыстану, 
география, математика,медицина, музыка 
салаларынан 150-ге тарта трактат жазып қалдырды.

қанқұйлы, дүлей күш Ескендірді тоқтатқан Аристотель асқар таудай ақыл иесі

ретінде танылады. Шынында Аристотельдің барлық халықтар, барлық ұрпақтар тарапынан ерекше баға алып, қошеметке бөленуі тегін емес. Ол өз заманында адам баласына керек білімнің барлық салалары бойынша қалам тартып, керемет ғылыми тұжырымдар жасаған. Авторлардың біреуі Аристотель 400 кітап жазған десе, енді біреулері 1000 кітап жазған деседі. Аристотель шәкірттеріне бақ ішінде серуен құрып жүріп, сабақты әңгіме түрінде жүргізеді екен. Аристотельдің сабақтары таңертеңгілік және кешкілік болып екіге бөлінетін болған. Таңертеңгі ігңмелерге Аристотель тек дараны мен дайындығы мол шәкірттерді ғана қатыстырып, оларға логиканы, филасофияның қиын мәселелерінен хабар беріп отырған. Ал кешкі әңгімелер көпшілік шәкірттерге арналып, мұнда шешендік өнері, саясат сияқты ұғымға жеңіл сауалдарға жауаптар берілген. Аристотельдің логикасы математиканың дамуына күшті ықпал жасады, ол геометрияда дедуктивтік логикалық әдістің қалыптасуына әкеледі. Қазіргі математикалық құрылыстың негізгі ірге тасы саналатын аксиома, анықталса, теорема, дәлелдеу делетіндер. Аристотельдің логикасы негізінде жасалған.

берілген.
Әр сұраққа ойлануға 15 сек. уақыт бар.
Қарсылас топтар жауап бере

алмайды.

екеуінің арасында және үшеуі бір қатарда қаз ұшып келе жатты.

Барлығы неше қаз бар?

4-еуін өшіріп тастады. Үстел үстінде неше майшам қалды?

төледі ме, әлде 315 теңге төледі ме?

Айшадан көп жинады, бірақ Айжаннан аз жинады. Кім қанша жаңғақ

жинады?

Жансұлтан 1 асықтан ұтып отырған. Олар барлығы 12 асық ұтса,

әрқайсысы неше асық ұтты?

белгісі орында қандай сан болу керек?
2 , 3 , 5

, 8 , 12 , 17 , ?

дұрыс шығармаған жағдайда,
қарсылас топтардың жауаптары тыңдалады.
Әр дұрыс есеп

30 ұпаймен бағаланады.

шынықтыру сабағында олар әр қатарда 9 дан 3 қатарға сапқа

тұрғызылды. Сыныпта қанша ер бала бар?

1 есеп.

есеп.

ең кіші екі таңбалы санды қосқанда 100 шықты. Дана қандай

сан ойлады??

4 есеп.

қандай сан болу керек?
15 , 12 , 13 , 10

, 11 , 8 , ?

7 есеп.

қандай сан болу керек?
8 есеп.

мин беріледі.
Дұрыс шығарылған есеп 50 ұпаймен бағаланады.

- «Сенің жасыңды үш есе көбейтсе, менің жасым шығады. Ал

менің жасымнан сенің жасынды алып тастаса 20 қалады.
Мен нешедемін? Өзің нешедесің?