Нахождение части от целого и целого по его части

Содержание

1. Нахождение части от целого и целого по его части
2. Тема урока: «Нахождение части от целого и
3. Цели урока: Обобщить и систематизировать
4. Устный счет
5. Найти:
6. Найти число, если: его равны 30
7. 0,2; 0,13; 0,18; 0,4; 2; 3,5; 1,38; 0,03.Выразить число в процентах:
8. 10% 40 % 200 % 135
9. 0,8 от 2000,4 от 4000,15 от 3000,7 от 10050% от 8030% от 9040% от 200Найти:
10. Найти число, если: 0,2 его равны 30
11. Сортируем задачи
12. Магазин принял для продажи 156 кг
13. Сортируем задачиМагазин принял для продажи 156 кг
14. Повтори правила:1. Чтобы найти часть от числа,
15. Самостоятельная работа
16. Проверь себя
17. Подготовка к ЕГЭОтец разделил наследство между тремя
18. Домашнее заданиеЗадача № 647Уравнение №674
19. Задачи на смекалку: В один сосуд входит
20. Цели урока: Обобщить и систематизировать
21. Слайд 21
22. Скачать презентанцию

Тема урока: «Нахождение части от целого и целого по его части». Обобщающий урокСчет и вычисления – основа порядка в голове.И. Песталоцци

Главная
Математика
Нахождение части от целого и целого по его части

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1.
Автор: Вахтанова Б. С, учитель математики
МАОУ СОШ №3
МО

г-к Анапа

Слайд 2Тема урока: «Нахождение части от целого и целого по его

части». Обобщающий урок
Счет и вычисления – основа порядка в голове.
И.

Песталоцци

Тема урока: «Нахождение части от целого и целого по его части». Обобщающий урокСчет и вычисления –

Слайд 3 Цели урока:
Обобщить и систематизировать знания по работе с обыкновенными

дробями.
Выработать практические навыки решения задач по теме: «Нахождение части от

целого и целого по его части».
Воспитывать аккуратность при записи решения задач.

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по работе с обыкновенными дробями.Выработать практические навыки решения задач

Слайд 4Устный счет

Слайд 5Найти:

Слайд 6Найти число, если:
его равны 30
его равны

40
его равны 60
его равны 90

его равны 20
его равны 80
его равны 120

Найти число, если: его равны 30 его равны 40 его равны 60 его

Слайд 7 0,2;
0,13;
0,18;
0,4;
2;
3,5;
1,38;
0,03.
Выразить число

в процентах:

Слайд 8 10%
40 %
200 %
135 %
49 %

10,3 %
3,5 %
Представить в виде десятичной дроби:

10% 40 % 200 % 135 % 49 % 10,3 % 3,5 %Представить в виде десятичной

Слайд 90,8 от 200
0,4 от 400
0,15 от 300
0,7 от 100
50% от

80
30% от 90
40% от 200
Найти:

Слайд 10Найти число, если:
0,2 его равны 30
0,3 его равны

40
0,5 его равны 60
0,7 его равны 90
20%

его равны 20
40% его равны 80
12% его равны 120

Найти число, если: 0,2 его равны 30 0,3 его равны 40 0,5 его равны 60 0,7 его

Слайд 11Сортируем задачи

Слайд 12 Магазин принял для продажи 156 кг рыбы.

всей рыбы составил карп. Сколько кг карпа получил

магазин?
Провели 18 опытов, это составило всей серии опытов, Сколько опытов надо провести?
Учитель проверил 20 тетрадей. Это составило всех тетрадей. Сколько всего тетрадей надо проверить?

Из 72 пятиклассников занимаются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта?
Для выставки отобрали 30 картин, что составило имеющихся в музее картин. Сколько картин взято на выставку?
От веревки длиной 18 м отрезали ее длины. Сколько метров веревки отрезали?

Магазин принял для продажи 156 кг рыбы. всей рыбы составил карп. Сколько

Слайд 13Сортируем задачи
Магазин принял для продажи 156 кг рыбы.

всей рыбы составил карп. Сколько кг карпа получил магазин?
Из

72 пятиклассников зани-маются легкой атлетикой. Сколько учащихся занимаются этим видом спорта?
От веревки длиной 18 м отрезали
ее длины. Сколько метров веревки отрезали?

Провели 18 опытов, это составило всей серии опытов. Сколько опытов надо провести?
Учитель проверил 20 тетрадей. Это составило всех тетрадей. Сколько всего тетрадей надо проверить?
Для выставки отобрали 30 картин, что составило имеющихся в музее картин. Сколько картин взято на выставку?

Сортируем задачиМагазин принял для продажи 156 кг рыбы. всей рыбы составил карп. Сколько кг

Слайд 14Повтори правила:
1. Чтобы найти часть от числа, выра-женную дробью, нужно

это число умно-жить на данную дробь.
2. Чтобы найти число по

его части, вы-раженной дробью, нужно разделить на эту дробь число, ей соответствующее.

Повтори правила:1. Чтобы найти часть от числа, выра-женную дробью, нужно это число умно-жить на данную дробь.2. Чтобы

Слайд 15Самостоятельная работа

Слайд 16Проверь себя

Слайд 17Подготовка к ЕГЭ
Отец разделил наследство между тремя деть-ми. Старшему сыну

досталось 0,4 всего иму-щества, остальное было разделено поровну между дочерьми.

При этом младшей дочери досталось фамильное кольцо стоимостью 36 тыс. руб. какова стоимость всего наследства в тыс. рублей.

Подготовка к ЕГЭОтец разделил наследство между тремя деть-ми. Старшему сыну досталось 0,4 всего иму-щества, остальное было разделено

Слайд 18Домашнее задание
Задача № 647
Уравнение №674

Слайд 19Задачи на смекалку:
В один сосуд входит 3 литра воды.

А в другой 5 литров. Как с помощью этих сосудов

налить в кувшин 4 литра воды из водопроводного крана.
Есть 2 сковородки. На каждой помещается 1 блин. Надо поджарить 3 блина с 2-х сторон. Каждая сторона блина поджаривается 1 минуту. За какое наименьшее время это можно сделать?