Урок математики
в 6 «Б» классе
23.09.2013
Наименьшее общее кратное
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Наименьшее общее кратное
Содержание
- 1. Наименьшее общее кратное
- 2. Цели урока:1.Вспоминаем определения простого и составного чисел.2.Вспоминаем
- 3. Проверим домашнее задание.№180г. а=2·5·5·7 и в=2·2·5·5·7, НОК(а и в)=2·5·5·2·7=10·10·7=700.№203а а=5·5·7·13, в=5·7·7·13,НОК(а и в)= 5·5·7·7·13=25·49·13=15925.
- 4. Проверим домашнее задание.№209
- 5. Проверим домашнее задание№210а
- 6. Устно:№1.2964, 555, 659, 95, 2733,185, 89,6070,829.Выберите: 1
- 7. Устно:№2 Назовите числа, кратные 9.
- 8. Устно:№4 Назовите числа, кратные 4 и 5.
- 9. Выполнение упражнений по теме. Выполним №181(а-г)
- 10. Выполнение упражнений по теме. Выполним №181 в)
- 11. Физкультминутка
- 12. Выполним №190 а)12=2·2·3, 24=2·2·2·3,
- 13. Выполним №195.Выполним №196.
- 14. П.7,
- 15. До конца урока на оценкуВыполните №2061 вариант- а, в2 вариант- б, г.
- 16. Урок окончен!До свидания!
- 17. Скачать презентанцию
Цели урока:1.Вспоминаем определения простого и составного чисел.2.Вспоминаем алгоритм разложения числа на простые множители.3.Отрабатываем умения и навыки нахождения наименьшего общего кратного чисел.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
1.Вспоминаем определения простого и составного чисел.
2.Вспоминаем алгоритм разложения числа
на простые множители.
3.Отрабатываем умения и навыки нахождения наименьшего общего кратного
чисел.
Слайд 3Проверим домашнее задание.
№180г.
а=2·5·5·7 и в=2·2·5·5·7,
НОК(а и в)=2·5·5·2·7=10·10·7=700.
№203а
а=5·5·7·13,
в=5·7·7·13,
НОК(а и в)= 5·5·7·7·13=25·49·13=15925.
Слайд 6Устно:
№1.2964, 555, 659, 95, 2733,185, 89,6070,829.
Выберите: 1 вариант – простые
числа;
2 вариант- числа, кратные 5.
Слайд 7Устно:
№2 Назовите числа, кратные 9.
9,18,27,36,45,54,63,…
Сколько чисел
кратных 9 можно назвать?
№3 Назовите числа, кратные 3 и 7.
21,42,63,84,105,…Сколько чисел кратных 3 и 7 можно назвать?
Что вы скажите про числа 3 и 7?
Что вы скажите про число 21?
Слайд 8Устно:
№4 Назовите числа, кратные 4 и 5.
20,40,60,80,100,…
Сколько чисел кратных 4 и 5 можно назвать?
Что вы скажите
про числа 4 и 5? Что вы скажите про число 20?
Сделайте вывод.
Наименьшее общее кратное взаимно простых чисел равно их произведению.
Слайд 9Выполнение упражнений
по теме.
Выполним №181(а-г)
а) 6=2·3;
8=2·2·2,
НОК(6 и8)=2·3·2·2=24;
б)12=2·2·3,
16=2·2·2·2,
НОК(12 и 16)=2·2·2·2·3=48;
Слайд 10Выполнение упражнений по теме.
Выполним №181
в) 72=8·9=2·2·2·3·3;
99=9·11=3·3·11,
НОК(72 и 99)=2·2·2·3·3·11=792;
г)
Слайд 12Выполним №190
а)12=2·2·3,
24=2·2·2·3,
НОД(12 и
24)=2·2·3=12;
б) 6=2·3;
9=3·3,
НОД(6 и9)=3;
В)75=3·5·5,
45=3·3·5,
НОД(75 и 45)=3·5=15.
