Подготовили Смирнова Полина
Божененко Полина
Недоцук Полина
5 «А» класс
Руководитель Захарова О.В.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к проектно-исследовательской работе "Любимый Бобров в задачах"
Содержание
- 1. Презентация к проектно-исследовательской работе "Любимый Бобров в задачах"
- 2. Цели проектно – исследовательской работыНаучиться составлять и
- 3. Задача: Составить и оформить сборник задач о своем городе
- 4. Этапы работы над проектом:Знакомство с темой и
- 5. Темы для поиска информации:История появления нашего города.Памятники
- 6. Памятка «Как составить задачу»Задачу необходимо сопроводить исторической
- 7. Как мы искали информацию? Чтобы найти
- 8. Анализ полученной информации Из исторических справок
- 9. Представление результатов Мы оформили условие задачи
- 10. Сборник задач о Боброве Все собранные
- 11. Скачать презентанцию
Цели проектно – исследовательской работыНаучиться составлять и решать текстовые задачиУстановить взаимосвязь между математикой и историческим краеведениемУбедиться в значимости математических знаний в практической деятельности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели проектно – исследовательской работы
Научиться составлять и решать текстовые задачи
Установить
взаимосвязь между математикой и историческим краеведением
Убедиться в значимости математических знаний
в практической деятельности
Слайд 4Этапы работы над проектом:
Знакомство с темой и разработка методики составления
задач на краеведческом материале.
Сбор фактических данных о Боброве и фотографий.
Выбор
необходимогоматериала, содержащего
математические величины.
Процесс составления
задачи
Оформление задач
в печатном виде с
иллюстрациями.
Проверка и оценка
авторских задач.
Слайд 5Темы для поиска информации:
История появления нашего города.
Памятники и знаменитые дома.
Бобров
– цифры и факты.
Достопримечательности нашего города.
Природа в нашем городе.
Слайд 6Памятка «Как составить задачу»
Задачу необходимо сопроводить исторической справкой, содержащей цифровые
данные.
Из исторической справки надо выбрать математическое содержание.
Сформулировать условие задачи
и решить ее.Задача должна быть интересной,
понятной и звучать корректно
не только с точки зрения
математики, но и краеведения.
Необходимо установить зависимости
между числовыми данными,
составить и решить задачу
выбранным методом.
Слайд 7Как мы искали информацию?
Чтобы найти какие-нибудь данные о
нашем Боброве, мы посещали краеведческий музей, детскую библиотеку, разговаривали со
старожилами нашего города, со своимибабушками и дедушками,
читали книги о Боброве,
такие как «Сказ о земле
Бобровской», «Бобров
Визитная карточка»,
искали информацию
в интернете.
Слайд 8Анализ полученной информации
Из исторических справок мы выбирали математическое
содержание. Задача должна была решаться средствами арифметики.
Слайд 9Представление результатов
Мы оформили условие задачи и ее решение.
Затем мы совместили эти задачи с историческими справками, иллюстрациями и
представили свои результаты.
Слайд 10Сборник задач о Боброве
Все собранные и обработанные материалы
мы представляем Вам в виде печатного сборника «Любимый Бобров в
задачах». Здесь предложены 11 задач с информационной справкой, иллюстрациями и решением. Но на этом мы не останавливаемся. Наш сборник пополняемый, так что на занятиях по внеурочной деятельности «Город математики» мы по возможности будем возвращаться к составлению авторских задач на основе вновь полученных краеведческих данных.
