Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку "Действительные числа" 10 класс
Содержание
- 1. Презентация к уроку "Действительные числа" 10 класс
- 2. Действительные числа 10 класс Число, выраженное десятичным
- 3. ОглавлениеМножество действительных чиселНатуральные числаЦелые числаРациональные числаИррациональные числаДомашнее задание
- 4. Натуральные числа (N) – единица или собрание
- 5. Натуральные числа (N)Простые -делятся на себя и
- 6. Задание 1Найти НОД и НОК чисел (34;
- 7. Целые числа (Z)Целые числа=натуральные числа + им
- 8. Рациональные числа (Q) Доля(часть) единицы или
- 9. Задание 2 Перевести в десятичную дробь
- 10. Иррациональные числа (I)
- 11. Задание 3Извлечь квадратный корень из чисел
- 12. Домашнее заданиеСтр. 129, 130, параграф 1, читать;Стр.
- 13. Правило перевода периодической дроби в обыкновенную Чтобы
- 14. Скачать презентанцию
Действительные числа 10 класс Число, выраженное десятичным знаком, прочтёт и немец, и русский, и араб, и янки одинаковою Д. Менделеев
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Рукавишникова Светлана Михайловна
БМАОУ СОШ № 9,
учитель математики, высшая квалификационная
категория.
Слайд 2Действительные числа
10 класс
Число, выраженное десятичным знаком, прочтёт и немец, и
русский, и араб, и янки одинаковою
Д. Менделеев
Слайд 3Оглавление
Множество действительных чисел
Натуральные числа
Целые числа
Рациональные числа
Иррациональные числа
Домашнее задание
Слайд 4
Натуральные числа (N) –
единица или собрание нескольких единиц
(1; 2;…11…–
ряд натуральных чисел)
Целые числа (Z) –
натуральные числа, противоположные натуральным и
нульРациональные числа (Q) -
целые числа, положительные и отрицательные дробные
Действительные числа (R) –
рациональные и иррациональные числа
Иррациональные числа (I) –
бесконечные не периодические дроби
Множество действительных чисел
Слайд 5Натуральные числа (N)
Простые -делятся на себя и на единицу
Составные -
остальные
Четные - делящиеся на 2 и число 0. (2п)
Нечетные
– остальные (2п+1; 2п-1).2-единственное простое четное число!!! Любое составное число можно разложить на простые множители
Найдите неточность или ошибку на слайде.
Слайд 6Задание 1
Найти НОД и НОК чисел
(34; 68)
(54; 72);
(96;
124)
НОД (34; 68)=17
НОД (54; 72)=18
НОД (96; 124)=4
НОК (34; 68)=68
НОК (54;
72)=216НОК (96; 124)=2976
Найдите неточность или ошибку на слайде.
Слайд 7Целые числа (Z)
Целые числа=натуральные числа + им противоположные числа+0
Целые числа
бывают положительными, отрицательными.
Число 0 не имеет
знака!
Слайд 8Рациональные числа (Q)
Доля(часть) единицы или собрание нескольких одинаковых долей
единицы называется обыкновенной дробью
Дробь, у которой знаменатель есть единица с
одним или несколькими нулями, называется десятичной дробью
¼=0,75 – конечная десятичная дробь
2/3 = 0,666…= 0,(6) – бесконечная периодическая дробь
0,(68) – чистая периодическая дробь
1, 4(35) – смешанная периодическая дробь
Найдите неточность или ошибку на слайде.
Слайд 9Задание 2
Перевести в десятичную дробь 5/7; 31/6
Перевести в
обыкновенную дробь 0,(3); 0,2(3)
0, (714285)
5,
1(6)1/3
4/33
Найдите неточность или ошибку на слайде.
Слайд 12Домашнее задание
Стр. 129, 130, параграф 1, читать;
Стр. 132, № 1-9
полностью;
* Найти и представить классу еще один способ перевода периодической
десятичной дроби в обыкновенную
Слайд 13Правило перевода периодической дроби в обыкновенную
Чтобы обратить чистую периодическую
дробь в обыкновенную, нужно ее период сделать числителем, а в
знаменателе записать цифру 9 столько раз, сколько цифр в периоде.Чтобы обратить смешанную периодическую дробь в обыкновенную, нужно из числа, стоящего после запятой до второго периода, вычесть число, стоящее после запятой до первого периода, и эту разность сделать числителем, а в знаменатель записать цифру 9 столько раз, сколько цифр в периоде, со столькими нулями справа, сколько цифр между запятой и первым периодом.
