?рнектерді т?рлендіргенде тригонометриялы? формулаларды ?олдану.

Содержание

1. ?рнектерді т?рлендіргенде тригонометриялы? формулаларды ?олдану.
2. Сабақтың мақсаты: Тригонометриялық
3. Жоспар: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Білімді
4. ІІ. Білімді жан-жақты тексеру кезеңі. (өткен
5. 3. Тригонометриялық
6. ІІІ. "Авторды анықта" ойыны.
7. "Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін математика, сондықтан да оны оқу керек" Кімнің сөзі?
8. ЛО МО Н ОС ОВ
9. "Математика-ғылымдар патшасы, ал арифметика математика патшасы" Кімнің сөзі?
10. Г С С У А
11. ІV. Сергіту сәті.
12. V. "Үшіншісі артық"
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. VІ. "Кім жылдам"
17. Слайд 17
18. VІІ. "Математикалық лото"
19. VІІІ. Сабақты қорытындылау.
20. ІХ. Үйге тапсырма беру.
21. Х. Оқушыларды бағалау.
22. Слайд 22
23. котангенсдискриминанткосинусминуспрогрессияайырымпараллельтангенспроцентиксгеометриясинусигрек
24. Скачать презентанцию

Сабақтың мақсаты: Тригонометриялық тепе теңдіктер мен олардан шығатын қосымша тепе-теңдіктер туралы оқушылардың білімдерін қалыптастыру. Тригонометриялық функциялардың анықтамалары мен қасиеттерін, өрнектерді ықшамдау, есептерді және негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді қолдану

Главная
Математика
?рнектерді т?рлендіргенде тригонометриялы? формулаларды ?олдану.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сабақтың тақырыбы:
Өрнектерді түрлендіргенде тригонометриялық формулаларды қолдану

Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Тригонометриялық тепе теңдіктер мен

олардан шығатын қосымша тепе-теңдіктер туралы оқушылардың білімдерін қалыптастыру. Тригонометриялық функциялардың

анықтамалары мен қасиеттерін, өрнектерді ықшамдау, есептерді және негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктерді қолдану дағдыларын дамыту. Оқушыларды алғырлыққа, дәлдікке, зеректілікке, шапшандыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:

Ашық сабақ

Сабақтың типі:

қайталау, есептер шығару.

Сабақтың мақсаты: Тригонометриялық тепе теңдіктер мен олардан шығатын қосымша тепе-теңдіктер туралы оқушылардың білімдерін

Слайд 3Жоспар:
І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Білімді жан-жақты тексеру кезеңі. ІІІ.

"Авторды анықта" ойыны. ІV. Сергіту сәті. V. Тапсырма "Үшіншісі артық".

VІ. "Кім жылдам" ойыны. VII. "Математикалық лото" ойыны

VIII. Сабақты қорытындылау. ІХ. Үйге тапсырма беру. Х. Оқушыларды бағалау.

Жоспар: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Білімді жан-жақты тексеру кезеңі. ІІІ.

Слайд 4ІІ. Білімді жан-жақты тексеру кезеңі. (өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою).

1. “Тригонометрия” сөзі қай елдікі, мағынасы қандай?
2.

Тригонометрияның негізгі формулаларын ата? Жауап:

Жауап: Грек сөзі, “үшбұрыштарды өлшеу” деген мағынаны білдіреді

ІІ. Білімді жан-жақты тексеру кезеңі. (өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою). 1. “Тригонометрия” сөзі қай елдікі, мағынасы

Слайд 5 3. Тригонометриялық функциялардың қайсысы жұп, қайсысы тақ?
Жауап:

синус, тангенс, котангенс- тақ функциялар

Косинус- жұп функция.

Жауап: Екі бұрыштың қосындысы мен айырымының тригонометриялық функцияларын сол бұрыштардың тригонометриялық функциялары арқылы өрнектейтін формулаларды қосу формулалары деп атайды.

4. 75 градус бұрыш қай ширекте жатыр?

Жауап: І ширекте.

5. Қосу формулалары дегеніміз не? (анықтамасы).