Урок математики в 6 классе по теме: "Решение уравнений"

2017г.
МОУ

Детчинская средняя общеобразовательная школа
Малоярославецкий район Калужская область

неизвестного множителя, перевод смешанного числа в неправильную дробь и обратно.
Закрепить

примеры равносильных преобразований уравнений, алгоритм решения уравнения, используя перенос слагаемых из одной части уравнения в другую.
Воспитывать внимательность, самостоятельность, трудолюбие
Развивать у учащихся умение работать индивидуально и в группах.
Развивать культуру вычисления, эрудицию, математически и литературно грамотную речь
Прививать интерес к математике через исторический материал, расширять кругозор учащихся.

=4;

3)- х = -5;

4) 7х

=0;

5) 0х=-7;

6) 0,8х - х=0;

7) = -4;

8) 0,5х-2= х-4

является корнем уравнения №4.
4) Число 5,9 является корнем уравнения №6
5)Решить

уравнение - значит найти все его корни
или убедиться, что корней нет.
6) Число -2,3 является корнем уравнения №8.
7) Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо к сумме прибавить известное слагаемое.
8) Уравнение №1 имеет отрицательный корень.
9) В уравнении №7 корни являются противоположными числами.
10)Уравнение-это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти
Ответ: 0111100101

одной части в другую, меняя знак на противоположный
П2 Обе части

уравнения можно разделить или умножить на одно и то же число, не равное нулю
П3 Нахождение неизвестного множителя
аx = b
П4 Приведение подобных слагаемых
П5 Основное свойство пропорции

и слушают твои беседы.
-Вот сколько, - ответил Пифагор, - половина

изучает математику, четверть- природу, седьмая часть проводит время в размышлении, и, кроме того, есть еще три женщины.

холме, на левом берегу р. Москва, один из красивейших архитектурных

ансамблей мира.

воспетого А. С. Пушкиным в поэме «Медный всадник» (1833). Бронзовая

конная статуя Петра, установленная на гранитной скале («гром-камень» массой 1600 т), отличается драматичностью, многогранностью образа преобразователя страны.

знаменитые в мире башенные часы. Расположены часы в башне с

восточной стороны Вестминстерского дворца.

используется как обзорная и радиотелевизи-
онная башня

м украшена шестью поясами белокаменных арочных галерей. В процессе строительства

произошла неравномерная усадка фундамента, из-за чего башня отклонилась от вертикали (отсюда ее название). К концу 20 в. отклонение достигло 5,2 м.

древнегреческой высокой классики.

Виленкин, 6 кл. с.235-236 и другую литературу.
Дополнительная задача по желанию

половину жемчужин из
первой чаши, среднему – треть из второй,

младшему – только четверть жемчужин из
третьей чаши. Затем подарил старшей
дочери четыре лучших жемчужин из 1 чаши,
средней – 6 жемчужин из 2 чаши,
а третьей – только две
жемчужины из 3 чаши.
В первой чаши осталось 36 жемчужин,
во второй – 12, а в третьей – 19
жемчужин.
Сколько жемчужин хранилось
в каждой чаше?

Мы решали уравнения способом..
Отметить работу лучших учеников и «вручить» символический

кубок