Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Речевое поведение 7 класс
Содержание
- 1. Речевое поведение 7 класс
- 2. Заговори, чтоб я тебя увиделПочему взрослые не
- 3. Человек выше животного способностью речи, но он
- 4. Основные понятия темыРЕЧЬ – это исторически сложившаяся
- 5. Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им.Г.Гегель
- 6. Речь – часть культуры
- 7. Убожество речи служит , как правило, признаком убожества духа.Б. Бартон
- 8. Жанры подростковой речи
- 9. Иная речь точно уголь, если не жжет, то чернитП. Кальдерон
- 10. Ответьте на вопросы.Давно ли вам делали замечание
- 11. Принимайся говорить только в двух случаях: или
- 12. Виды сленга
- 13. Выводы.Речь – средство ……Речь – определенное …….
- 14. Говори приветливо, но не унижайся, Будучи героем,
- 15. Скачать презентанцию
Заговори, чтоб я тебя увиделПочему взрослые не всегда понимают то, что им говорят подростки?Чем человек отличается от животного?Что такое речь?Как можно общаться без речи?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Речевое поведение
План урока:
Введение понятий «речь», «речевое поведение»
Основные жанры подростков.
Подростковый сленг.
Слайд 2Заговори, чтоб я тебя увидел
Почему взрослые не всегда понимают то,
что им говорят подростки?
можно общаться без речи?
Слайд 3Человек выше животного способностью речи, но он ниже его, если
потребляет ее не должным образом.
М. Саади
Слайд 4Основные понятия темы
РЕЧЬ – это исторически сложившаяся в процессе развития
человека форма общения, опосредованная языком.
СЛЕНГ - слова, идущие вразрез с
нормами литературного языка. ПОВЕДЕНИЕ – действие.
Слайд 5Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума,
чтобы пользоваться им.
Г.Гегель
Слайд 10Ответьте на вопросы.
Давно ли вам делали замечание по поводу вашего
поведения?
Вы всегда доброжелательны с окружающими?
Умеете ли вы спокойно отреагировать на
замечание взрослого?А если замечание делает сверстник?
Приятно ли людям общаться с вами?
Умеете ли вы не допустить разрастания конфликта между вашими друзьями?
Слайд 11Принимайся говорить только в двух случаях: или когда предмет своей
речи обдумал ты ясно, или когда сказать о чем –
нибудь необходимо, потому что только в этих случаях речь лучше молчания, а в остальных случаях, гораздо лучше молчать, чем говорить.
Исократ
Слайд 13Выводы.
Речь – средство ……
Речь – определенное ……. человека.
В речи проявляется
…….. человека.
Речевое поведение – это отражение …….. культуры человека.
Самыми распространенными
жанрами в подростковой речи, по мнению ученых, являются…..Современный подростковый язык - это ……..
Сегодня речевое поведение подростков ……..
Слайд 14Говори приветливо, но не унижайся, Будучи героем, не хвастай. Щедрый, не одаривай
недостойных,
Будь решительным, но не грубым.
.
