Слайд 1Ақпараттық коммуникациялық технологиялар
Жакипова Маржан Абубакирқызы
Слайд 2Жоспар
1.Кіріспе........................................................................3
2.Негізгі бөлімі.
2-1.Ақпараттық –коммуникациялық технология………………............4
2-2. Ақпараттық технологияларды тәжірибе жүзінде
…………..……….5-8
2-3. "Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар" салалық біліктілік шеңберін бекіту туралы………………………..……………………………………9-12
3.Қорытынды............................................................................................................13
4.Пайдаланылған әдебиеттер....................................................................................14
Слайд 3«Әлем өзгергендіктен сіз де өзгересіз және
қазіргі сәтте өзгеріссіз қалу өте
қауіпті екенін
білесіз.Сіз өзгерсіз,себебі сіз білім алғанды,білім
бергенді жақсы көресіз,тез өзгеретін әлемде
балаға
бағыт беріп отыратын,білім беретін
сіз қажетсіз.Сондықтан сізде,балада өзгеруі
қажет »
С.Бич.
Слайд 4Ақпараттық –коммуникациялық технология деген не?
Ақпараттық –коммуникациялық технология электрондық есептеуіш техникасымен
жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті
тақтаны қолдануға, интернетте жұмыс істеуге, компьютерлік оқыту бағдарламаларына негізделеді.
«АКТ құралдары» дегеніміз – микропроцессорлық және жаңа АКТ негізінде қызмет атқаратын, ақпаратты таратудың жаңа құралдары мен жүйелері, ақпаратты жинақтау мен олардың қорын жасау, сақтау мен өңдеу, оларды жан - жақты таратуды, одан қалды компьютерлік жүйелердің ақпараттар қорына енуді қамтамасыз ете алатын программалық, программалық - аппараттық және техникалық құралдар мен құрылымдарды айтамыз.
Слайд 5Білім беру саласындағы көп қолданыста жүрген АКТ құралдары:
- Интерактивті тақта;
-
Мультимедия;
- Интернет кеңістігі;
- Электронды оқулық.
Слайд 7Интернет жүйесінің келесі ақпараттық қоры мен ресурстарын шетел тілі сабағында
пайдалану бірден-бір тиімді болмақ:
электрондық пошта( e-mail), телеконфереция, видеоконференция;
жеке ақпараттарды жарыққа
шығару мүмкіндігі немесе басқаша айтқанда Web
серверге жеке шығару;
ақпараттық каталогтар (Yahoo, InfoSeek/ UltraSmart, Galaxy) іздеу жүйесі (Altta, Vista, HotBob, Open Text), жүйе ішіндегі әңгіме( Chat).
Слайд 8Ақпараттық технологияларды тәжірибе жүзінде пайдалану жолында арнайы білім беру мақсатында
жаңа пән – информатика сабағы соңғы 20 жыл көлемінде оқылып
келеді. Оның орта білім жүйесіндегі алатын орны қазіргі ақпараттық қоғамдағы кәсіби қызметінің негізі болып табылатын әлемнің ақпараттық – жүйелік бейнесін жасау, ақпараттық орта мен адамның тиімді қарым – қатынасын қалыптастыру сияқты мәселелермен анықталып келеді. Осыған қоса қазіргі кезде педагогикалық ғылым саласында да оның әдіснамасы мен парадигмасын жетілдіруге қажет тереңдетілген әлеуметтік өзгерістер болып жатыр.
Слайд 9"Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар" салалық біліктілік шеңберін бекіту туралы
2007 жылғы 15 мамырдағы
Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің
138-4-бабының 3-тармағына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:
1. Қоса беріліп отырған «Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар»
салалық біліктілік шеңбері бекітілсін.
2. Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрлігінің Ақпараттандыру саласындағы мемлекеттік саясат департаменті (Қ.Б. Елеусізова):
1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде заңнамада белгіленген тәртіппен мемлекеттік тіркелуін;
2) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелгеннен кейін, бұқаралық ақпарат құралдарында, соның ішінде Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрлігінің интернет-ресурсында ресми жариялауды және мемлекеттік интранет-порталында орналастыруды;
Слайд 10 3) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелгеннен
кейін бес жұмыс күні ішінде мемлекеттік тіркеу туралы және бұқаралық
ақпарат құралдарында жариялауға жіберу туралы мәліметтерді Қазақстан Республикасы Көлік және коммуникация министрлігінің Заң департаментіне ұсынуды қамтамасыз етсін.
3. Осы бұйрықтың орындалуын бақылауды өзіме қалдырамын.
4. Осы бұйрық алғашқы ресми жарияланған күнінен кейін күнтізбелік он күн өткен соң қолданысқа енгізіледі.
Министр А. Жұмағалиев
Қазақстан Республикасы
Көлік және коммуникация министрінің
2013 жылғы 30 қыркүйектің
№ 769 бұйрығымен бекітілген
Слайд 12Технология – күні бүгінге дейін еш қарастырылмаған оқыту үдерісін жүргізуге
арналған оқыту құралының мүлдем жаңа түрі.
Оқыту құралдарының екі түрі бар.
Бірінші реттегі
(яғни, біз үшін үйреншікті) оқыту құралдары мұғалім немесе оқытушы тарапынан оқу үдерісінде оқушылардың жаңа білімді меңгеруін ұйымдастыру кезінде, оқу үдерісінің тиімділігін арттыру мақсатында қолданады. Бұларға оқулықтар, оқу құралдары, кітаптар, көрнекі құралдар, зертханалық жабдықтар, оқытудың техникалық құралдары, т.б. жарқын мысал бола алады.
Екінші реттегі оқу құралдары өзіндік техникалық сипаттамаларының арқасында оқу үдерісін оқытушының қатысуынсыз жүргізуге мүмкіндік береді. Мұнда оқу үдерісі негізінен бақылаушы қызметін атқаратын арнайы дайындықтағы оқытушы менеджерлер тарапынан ұйымдастырылады.
Слайд 13Қорыта айтқанда, оқыту технологиясы – бұл оқытудың негізгі қызметтерін орындайтын және
педагогтың қатысуынсыз жүзеге асыратын екінші реттегі оқыту құралы. Ол дидактикалық
мүмкіндіктерді кеңейте отырып, оқытуға мүлдем жаңа сапалы сипат береді және оқушының жеке қажеттіліктерін толығырақ қанағаттандыруға һәм жеке қабілеттерін дамытуға елеулі септігін тигізеді.
Слайд 14Пайдаланылған әдебиеттер
1. Назарбаев Н.Ә. «Әлеуметтік-экономикалық жаңғырту - Қазақстан дамуының басты бағыты» Ел
президентінің халыққа жолдауы, 2012 ж.
2. Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы. 2007 ж.
3. Смирнова
С.А. Педагогика: теории, системы, технологии. –М., 2006.
4. Васильев В.В. Информационное обеспечение упарвления общеобразовательной школой. – Воронеж, 1990.
5. Халықова К.З., Абдулкәрімова Г.А. Педагогикалық инфороматика /білім беруді ақпараттандыру. –Алматы, 2007.
6. Советов Б.Я. Информационная технология. –М.: Высшая школа, 1994.
