Формы и методы взаимодействия классного руководителя и родителей

начальных классов
ГБОУ СОШ «ОЦ» имени Героя Советского Союза Дюдюкина

Г.К. с.Старое Эштебенькино
Богданов Дмитрий Владимирович

в успешном обучении и развитии ребенка. Однако не всегда есть

понимание того, что хороших результатов можно добиться только при активном взаимодействии родителей и школы. Названная проблема затрагивает многие современные школы и нашу школу в том числе. И с каждым годом она становится все более актуальной.
Среди родителей учащихся начальной школы было проведено анкетирование, целью которого было исследование частоты обращения родителей по вопросам обучения воспитания детей.

складывается сотрудничество с родителями».(Приложение №1)
2 ступенька. «Давайте познакомимся!» (Приложение №2)

План беседы с родителями для получения общих сведений о семье школьника.
3 ступенька. Примерная программа изучения семьи школьника.
Создание «Карточки семьи» или Социального паспорта класса.(Приложение№3,4)

4 Ступенька. Вовлечение родителей в воспитательный процесс. «Работаем вместе!»
 
5 ступенька.
Совместная деятельность школы и семьи. (Приложения №5-10): Партнерство.
1.Индивидуальные и коллективные формы взамодействия.
2.Традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия.
6 ступенька.
Анкетирование, диагностика, организация тренингов.(Приложение 11).

для всех – и для учителей, и для родителей.
В.А. Сухомлинский

СЕМЬЯ
Психолого – педагогическое просвещение родителей
Вовлечение

родителей в учебно -воспитательный процесс

Участие семей в управлении учебно –воспитательным процессом

Направления деятельности

комитетом












Посещения
на дому

Диспуты

и др.

Формы работы с родителями

ребёнка.
Счастливая семья. Какая она?
Единство семьи и

школы.
Роль самооценки в формировании личности.
Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребёнка и др.

?
Год рождения ребенка, каким он был, этот первый год?

Первые книжки ребенка.
Друзья моего ребенка.
Праздники нашей семьи.
"Можно" и "нельзя" в нашей семье.
Дни рождения нашей семьи. Как мы их празднуем?
Песни, которые пели мы и поют наши дети.
Школьная форма. За и против.

ему помочь?
Как развивать плохую память ребенка?
Как

развивать внимание и внимательность?
Единственный ребенок в семье. Пути
преодоления трудностей в воспитании.
Застенчивый ребенок. Проблемы застенчивости и пути ее преодоления.
Грубость и непонимание в семье.
Правда и ложь.

Консультации

Мой ребёнок и его друзья.
На чём основано взаимопонимание.

Детская агрессия.
Тревожность детей. К чему она может привести?
Что нужно знать о леворукости ребёнка?

и как с ними бороться.
Культура общения со сверстниками и

взрослыми.
Ваш малыш - школьник. Режим дня первоклассника.
Физическое здоровье ребенка – залог успешности учебной деятельности.
Игра в жизни ребенка.
Права и обязанности ребенка в семье, в школе, в социуме.

помочь ребёнку учиться.
Семейные традиции и праздники.
Трудовое воспитание в

семье.
Телевизор в жизни семьи и первоклассника.

нравственным?
Режим дня в жизни школьника.
Поощрение и наказание как

методы воспитания.
Нужно ли воспитывать в ребёнке патриотизм?

творчества.
Турниры знатоков.
Совместные олимпиады.
Выпуск

предметных газет и др.

ФОРМЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Оформление кабинета.
Благоустройство и озеленение школьного двора
Посадка аллей.
Создание классной библиотеки.
Выставки «Мир наших увлечений» и др.

ФОРМЫ ДОСУГА
Совместные праздники.
Подготовка концертов, спектаклей.
Соревнования.
Конкурсы.
КВНы.
Экскурсионные поездки и др.

Совместная деятельность

День отца.
День именинника и многие другие.


Совместная деятельность
СЕМЕЙНЫЕ

КОНКУРСЫ
"Папа, мама и я - спортивная семья".
"Папа, мама, я - читающая семья".
"Музыкальная семья".
"Нам вместе весело".
"Дочки и мамы".
"Папы могут всё что угодно"

СЕМЕЙНЫЕ ПРАЗДНИКИ