Б?кіл ?лемге к?лкі сыйлаймын..

баулу; Көтеріңкі көңіл-күйдің айналасындағыларға әсерін түсініп,сезінуге  тәрбиелеу

тілегін білдіру, жаттығулар т.б.  Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, компьютер, таратпа материалдар,

карточкалар, суреттер, әңгіме т.б.
Сабақтың барысы.  Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын тексеру, қайталау  
1. Жаттығу «Көңілді шаттық шеңбер» Жаңа сабақты түсіндіру а) Сұрақ- жауап
б) Суретпен жұмыс
в) «Болады, болмайды» жаттығуы.
г) Сергіту сәті: Жаңа сабақты бекіту
Жаттығу:  «Жүректен жүрекке»
Оқушыларды бағалау Үйге тапсырма беру

тілеймін. Шеңбер бойынша әрі қарай жалғаса береді.
Сабағымызды бастамас бұрын «Бет перделер» жаттығуын

орындайық онда  бүгінгі көңіл- күйлерімізді анықтайық. Ол үшін мына тақтадағы берілген үш эмоцияның біреуін таңдау керекпіз. Алдарындағы  көңіл-күйлерді таңдап алып, тақтаға жапсырайық

байқауға болады екен?
- Бет әлпетінен,көзінен,аузынан қимылынан т.б.
- Ал адамның көңіл

күйін көтеріп,жақсартуға болама екен?
- Оған жақсы сөз айтып,сыйлық сыйлауға болады не жақсылық жасауға болады.

әсер ететін эмоционалдық жағдайы. Көңіл күйіне қарап адамдарды: шат, жайдары,

көңілді, жылы жүзді, ызбарлы, ызалы, т.б. деп ажыратуға болады. Көтеріңкі көңіл адамға қуат бітіріп, бойын сергітеді, ал уайым-қайғы жүнжітіп, жабырқатып жібереді.
Кейде адамның Көңіл күйі жалпы өмірге деген қатынасын сипаттайды. Мысалы, адамның қызметі жақсы, жұмыс істейтін ұжымы ынтымақты, отбасы жарасымды болса, мұндайда оның Көңіл күйі де көтеріңкі болады. Адамның денсаулық жағдайы, жүйке жүйесіндегі ерекшеліктері де көңілге әсер етеді. Тіршілік үшін маңызды да мәнді нәрсе көңілге ерекше із қалдырады. Егер көптен айналысып жүрген іс оңға басса, орындалса, онда, кісі шат-шадыман күйге түседі. Керісінше, кісі сәтсіздікке ұшырап, көздеген мақсатына жете алмаса, қиналып мазасызданады. Ерік-жігері күшті, рухани өмірінің мазмұны бай, ұстанған идеясына сенімі мол адамдар қандай ауыр жағдайларда да өздерін көтеріңкі, сергек ұстайды. К. к-н меңгере білу кімге болса да аса қажетті қасиет.

«Болады, болмайды» жаттығуы.
Мен сендерге сөздер айтамын, ал сендер болсандар болуы мүмкін  болса, онда қолдарын шапалақтайды, егер ондай  мүмкін  болса- онда аяқпен топылдатады. Мысалы: қасқыр орманда кезіп жүреді- алақан шапалақтайды. Қасқыр ағаш басында  отыр – аяқтарын топылдатады. Кастрюлде  кесе қайнап жатыр. Мысық үйдің төбесінде қыдырып жүр. Қыз үйдің суретін салып отыр. Ит  аспанда ұшып жүр. Тышқан атпен шауып бара жатыр.

адамның бет- әлпеті;
Қайғылы адамның
бет- әлпеті;
Ренжіп тұрған адамның 
бет-

әлпеті;

Ойланып тұрған адамның
бет-әлпет кескіні;

Таңданған кейіп көрсету;

Өкініп тұрған адамның
бет- әлпеті;

көңіл-күйіміз? Мен сендерге көңіл-күйдің бейнеленген суреттер беремін сендер біреуін таңдап

тақтаға жапсырасындар. Оқушыларға сыйлық тарату.