Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Памятка. В помощь начинающему историку 5-6 класс
Содержание
- 1. Памятка. В помощь начинающему историку 5-6 класс
- 2. Уважаемые, юные историки,изучая историю, и обществознание вам
- 3. Правильный ответ всегда должен иметь вступлениевступление
- 4. Главная мысль-это основная часть ответа,она является
- 5. Главная мысль должна быть подкреплена доказательствамиа доказательства должны быть всесторонними...доказательства
- 6. Ваш человечек упадет,если под его ногами не
- 7. Слайд 7
- 8. Вступление было слишком большим,больше чем сам ответГолова слишком большаявступлениеглавная мысль
- 9. В ответе не было вступленияголовы у человечка
- 10. В ответе отсутствовали доказательства (аргументы) или не
- 11. В ответе не было вывода...(твердой почвы под ногами)Человечек упал...выводвступлениедоказательства
- 12. Выводы:Человечек (ответ) должен быть гармоничным . Руки,ноги
- 13. Схема разработана на основе требований образовательного стандарта
- 14. Скачать презентанцию
Уважаемые, юные историки,изучая историю, и обществознание вам предстоит не только узнать много интересного и постараться систематизировать исторические факты, чтобы они стали частью вашеих знаний,- но и научиться логике ответа,-а так же
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПАМЯТКА.
В помощь начинающему историку (рекомендуется учащимся 5-6 классов)
ПАЩЕНКО Наталья
Александровна учитель истории и обществознания БОУ СОШ №145 г.Омск
Слайд 2Уважаемые, юные историки,
изучая историю, и обществознание вам предстоит не только
узнать много интересного и постараться систематизировать исторические факты, чтобы они
стали частью вашеих знаний,- но и научиться логике ответа,
-а так же научиться грамотно излагать свои мысли и анализировать ответы одноклассников.
Я с помощью рисованого человечка, которого зовут «Правильный ответ» попробую помочь вам в этом
Слайд 4
Главная мысль-это основная часть ответа,она является самой большой его частью
Главная
мысль
вступление
Слайд 5Главная мысль должна быть подкреплена доказательствами
а доказательства должны быть всесторонними...
доказательства
Слайд 6Ваш человечек упадет,если под его ногами не будет твердой почвы
Такой «почвой» в ответе является вывод
вывод
Слайд 7 Теперь остановимся на том как проанализировать ответ одноклассников спомощью
нашего человечка
?
Слайд 8Вступление было слишком большим,больше чем сам ответ
Голова слишком большая
вступление
главная
мысль
Слайд 10В ответе отсутствовали доказательства (аргументы) или не были всесторонними
нет руки
и ноги
?
?
?
Слайд 11В ответе не было вывода...(твердой почвы под ногами)
Человечек упал...
вывод
вступление
доказательства
Слайд 12Выводы:
Человечек (ответ) должен быть гармоничным . Руки,ноги голова должны быть
соразмерны
В ответе должны присутствовать вступление,основная мысль, доказательства и вывод
Доказательства должны
быть всесторонними (ручки и ножки)Отсутствие вывода (твердой почвы под ногами)–показатель неустойчивости человечка. Такой ответ не может считаться отличным.
Слайд 13Схема разработана на основе требований образовательного стандарта по предмету
«история» и «обществознание»
Пащенко Наталья Александровна, учитель высшей категории, г. Омск,
БОУ СОШ №145.
