Разделы презентаций


Б?кіл мектеп аясында?ы іс-?рекеттегі зерттеу жобасы

КӨШБАСШЫӨЗГЕРІС ЕНГІЗУГЕ ҰМТЫЛҒАН ӘРЕКЕТТЕРІНДЕ ӘРІПТЕСТЕРГЕ ҚАЛАЙ ҚОЛДАУ КӨРСЕТІЛДІ?ТӘЛІМГЕРТӘЛІМГЕР МЕНТӘЛІМ АЛУШЫТӘЖІРИБЕГЕ ҚАТЫСУШЫ МҰҒАЛІМДЕРКоучинг сессия - адамның ішкі шығармашылық мүмкіндігін дамытатын үдерісТәлімгерлік тәлім алушының кәсіби дамуына бағытталған1234 КОУЧ«Оқыту үшін бағалау-

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Бүкіл мектеп аясындағы іс-әрекеттегі зерттеу жобасы

Сүйербаева
Жазира Еділқызы
бастауыш сынып мұғалімі
Рефлексия
Әлем

жылдам өзгеруде

Қазақстан өзгеруде
Өз мектебіме өзгеріс енгізу

Мектеп әкімшілігімен
құрылымдалмаған
сұхбат
Ата- аналардан

алынған
сауалнама кезі

Оқушылардан алынған
сауалнама кезі

«Оқушылардың оқуға қызығушылығын оятуда оқыту үшін бағалаудың тиімділігі»

Мұғалімдерден алынған
сауалнама кезі

Бүкіл мектеп аясындағы іс-әрекеттегі зерттеу жобасыСүйербаеваЖазира Еділқызыбастауыш сынып мұғаліміРефлексияӘлем жылдам өзгерудеҚазақстан өзгерудеӨз мектебіме өзгеріс енгізуМектеп әкімшілігімен

Слайд 2КӨШБАСШЫ
ӨЗГЕРІС ЕНГІЗУГЕ ҰМТЫЛҒАН ӘРЕКЕТТЕРІНДЕ ӘРІПТЕСТЕРГЕ ҚАЛАЙ ҚОЛДАУ КӨРСЕТІЛДІ?
ТӘЛІМГЕР
ТӘЛІМГЕР МЕН
ТӘЛІМ АЛУШЫ
ТӘЖІРИБЕГЕ

ҚАТЫСУШЫ
МҰҒАЛІМДЕР
Коучинг сессия - адамның ішкі шығармашылық
мүмкіндігін дамытатын үдеріс
Тәлімгерлік

тәлім алушының
кәсіби дамуына бағытталған

1

2

3

4

КОУЧ

«Оқыту үшін бағалау- оқыту сапасын арттыратын құрал»

Оқыту сапасын жақсартатын формативтік бағалаудың тиімділігі

Оқыту үшін бағалауда оқушылардың өзін-өзі бағалау түрлерін пайдалану

Оқыту үшін бағалауға атқарылған жұмыстара талдау және нәтижесі

1-қадам. Бастапқы бақылау

2-қадам. Сабақ үстінде

3-қадам. Бақылаудан кейін

КӨШБАСШЫӨЗГЕРІС ЕНГІЗУГЕ ҰМТЫЛҒАН ӘРЕКЕТТЕРІНДЕ ӘРІПТЕСТЕРГЕ ҚАЛАЙ ҚОЛДАУ КӨРСЕТІЛДІ?ТӘЛІМГЕРТӘЛІМГЕР МЕНТӘЛІМ АЛУШЫТӘЖІРИБЕГЕ ҚАТЫСУШЫ МҰҒАЛІМДЕРКоучинг сессия - адамның ішкі шығармашылық

Слайд 3ӨЗГЕРІСТІ ҚАЛАЙ БАҒАЛАДЫМ?
ҚАДАҒАЛАУ
САУАЛНАМА
РЕФЛЕКСИЯ
ОҚУШЫ
МҰҒАЛІМ
Нәтиже
1.Оқушылардың белсенділігі артты
2.Табыс критерийлері арқылы сабақ мақсатына

жетті
3. Мұғалімдер оқушылар білімін табыс критерийлері бойынша талдап, бағалайды
Кедергілер
1.Мұғалімнің кәсіби

білімінің жеткіліксіздігі
2.Оқушылардың дескриптор арқылы бағалауда шынайылықтың болмауы

Болашақта
1.Оқушылардың білім сапасын арттыру мақсатында оқыту үшін бағалауды сабақта үнемі қолданады
2.Мұғалімдер өзіндік мұғалімдік қызметін үздіксіз жетілдіреді
3. Оқу үдерістерінде оқушыларға бағалауды шынайылықпен жүргізудің жолдарын таңдау

ӨЗГЕРІСТІ ҚАЛАЙ БАҒАЛАДЫМ? ҚАДАҒАЛАУСАУАЛНАМАРЕФЛЕКСИЯОҚУШЫМҰҒАЛІМНәтиже1.Оқушылардың белсенділігі артты2.Табыс критерийлері арқылы сабақ мақсатына жетті3. Мұғалімдер оқушылар білімін табыс критерийлері бойынша

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика