До свидания, первый класс

повторится.
Хоть много предстоит ещё учиться,
Но самый главный –

это первый класс.

1 классе.
Какие же предметы мы изучаем в школе?

А теперь читаем сами – подружились сказки с нами.

лошадь непростая:
Чудо-грива золотая,
По горам парнишку носит,
Да никак его не

сбросит.
Есть у лошади сынок-
Удивительный конёк,
Удивительный конёк,
По прозванью…

попался…
Про уютный некий дом
Разговор мы заведём.
Там богатая особа
Проживала, чай пила.
Чай

пила, жевала сдобу.
К сожаленью, у особы
Дом весь выгорел дотла.
Что ж , подумайте немножко…
Верно, это тётя…

Вынимал он из болота.
Добротою знаменит,
Это доктор …
Он со всеми неизменно
Вежлив,

кто б ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена…

свете
Не найдёшь ни одного.
Он не лев, не слон, не птица,
Не

тигрёнок, не синица,
Не котёнок, не щенок,
Не волчонок, не сурок.
Не заснята для кино
И известна всем давно
Это милая мордашка,
А зовётся …

её кто-то.
Кто, распростившись с зелёной кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей?
Вот

она какая, большая-пребольшая.
Вытащить её решили.
Вшестером одну тащили.
Но уселась крепко. Что же это?

будке.
Сливки, масло и творог даёт детишкам носорог.
Хорошо в футбол

играем, шайбы часто забиваем.

Помидор большой и спелый цвет имеет ярко-белый.

Летом лист берёзовый абсолютно розовый.

На дрожащей осине каждый листик ярко-синий.

Новый год, когда встречают, люди пальму наряжают.

(Не утки, а собаки спят в конуре).

(Не носорог, а корова).

(Не шайбы, а мячи).

(Ярко-красный).

(Не розовый, а зелёный).

(Не синий, а зелёный летом и
жёлтый осенью).

(Не пальму, а ёлку).

письма, где вы учились писать.
Не одну тетрадку исписали ребята

за этот год. А помните, как трудно было вначале.


Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась -
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нем.
Но едва туда вошла буква-озорница,
Очень странные дела начали твориться.

Дети, поставьте буквы на свои места.

остров налетел ураган,
Остался на пальме последний баран.
У вратаря

большой улов,
Влетело в сетку пять волов.

Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
"Там ползет зеленый лук
С длинными усами".

Не учил уроки,
А играл в футбол,
От того в тетрадке
Появился гол.

Билета

Банан

Голов

Жук

Кол

говорят.
Сколько букв в русском языке?
Предложения состоят из…
Слова делятся на …
Мы

слышим и произносим звуки или буквы?

Наша речь состоит из …

Буквы делятся на 2 группы?

Какие буквы не обозначают звуков

Разные вопросы задаю я всем: Как? Откуда? Сколько? Почему? Зачем?

Друзья! В произведениях стою я для того, чтоб выразить волнение, тревогу, восхищение, победу, торжество.

(буквы)

(33)

(слов)

(слоги)

(звуки)

(предложений)

(гласные и согласные)

(ь, ъ)

(Вопросительный знак.)

(Восклицательный знак)
 

много
Обязательно найдёшь!
Конкурс на сообразительность
1.Две сардельки варятся 6 минут.

Сколько минут будут вариться восемь таких сарделек?

2.Пять ламп тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и две перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать сколько ламп осталось?

3. Шла баба в Москву и повстречала трех мужиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву?

(6минут).

(5 ламп)

(одна баба)

одному из этих кроликов, и один кролик остался в клетке.

Как это могло случиться?

5. Когда гусь стоит на двух ногах, то он вести 4 килограмма.
Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу?

6. На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставив стакан на стол. Сколько стаканов осталось?

7. Сидят три кошки, против каждой кошки – две кошки. Много ли всех?

8. Три мальчика, Коля, Петя и Женя отправились в магазин. По дороге у магазина они нашли три копейки. Сколько денег бы нашел один Петя если бы он отправился в магазин?

9. Семь воробьишек спустились на грядки. Котик – хитрюга внезапно подкрался, мигом схватил одного и умчался. Вот как опасно клевать без оглядки! Сколько теперь их осталось на грядке?

10. Что тяжелее - один килограмм ваты или один килограмм железа?

(один мальчик купил кролика вместе с клеткой.)

(4 кг).

(3 стакана).

(3)

(3 копейки)

(ни одного)

(одинаково)

своей корзинке:
Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,
Подберёзовик,

листок и широкий поясок.
У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов?
 
 

( 9 грибов)

подумайте.
Одно из двух – ДА или НЕТ – ответьте

вслух!
Коль вы находчивы сполна, поможет рифма,
Но она - настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.
Готовы, дети?

- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый?
- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?
- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным?
- Ответь, а может резеда цвести в саду зимою?
- А крокодил собрать букет из белых лилий может?
- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи?
– В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра?

Мы в первом классе за природой наблюдали.
И птиц, зверей, растенья изучали.

это время очень выросли, поумнели, многому научились и многое узнали.

Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Все ученики перешли во второй класс.

Уважаемые родители!
Отвечайте только «да», если согласны с моими словами

- Детям в учёбе поможем всегда!
- Нас не пугает задач чехарда!
- Формулы вспомнить для нас ерунда!
- Клянёмся детей не лупить никогда!
- Только слегка пожурить иногда!
- Будем спокойны как в речке вода!
- Мудрыми будем, как в небе звезда!
- Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда и сюда!

- Когда ж завершится учёбы страда, вместе с детьми погуляем тогда!

она заржала,
Заржала – побежала.
Глядите побежала телега без коня!
 
 
Паровоз

без колес!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошел-
Прямо по морю пошел!
 
Был белый дом, чудесный дом,
И что-то застучало в нем.
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо –
Такое теплое, такое
Пушистое и золотое.

Загадки для родителей

тверда,
Словно каменная!
 
Ах не трогайте меня:
Обожгу и без огня!

 Вот

иголки и булавки
Выползают из под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.
 
 Я одноухая старуха,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха,
Как паутину я тяну.

родители прошли все науки первого класса?
Теперь и их

мы можем вместе с вами перевести во второй класс.

Я лаю со всякой собакой,
Я вою со всякой совою,
И каждую песню твою
Я вместе с тобою пою.
Когда же вдали пароход
Быком на реке заревет,
Я тоже реву: У-У-У!

Родителям “спасибо” за то, что в любую минуту, грустную и радостную, они всегда с вами.

словно вся большая, дружная семья...
У нас сплелись проблемы и заботы...
Мы

закалили в ней свои огнём сердца...
На крепость дружбу проверять мы будем годы...

мою любовь!
Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И

на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
И покрепче все прижмитесь... (прижимаются)
За руки возьмитесь... (берутся за руки)
Крепко обнимитесь... (обнимаются)
Нос об нос потритесь дружно... (трутся носами)
А зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)

с цифрами писали,
Задачи сложные решали .
Мы вернёмся в сентябре
Встретим осень

во дворе
И в путь отправимся на школьном корабле!