Формирование коммуникативной компетентности на уроках окружающего мира

работы Прорубщиковой А.В.
учителя начальных классов
МОУ прогимназии №10 «Россияночка»
г. Семенов

знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной

ответственности обучающихся, то есть современных ключевых компетенций, что и определяет современное качество содержания образования».

Асмолов А.Г.

Коммуникативные УУД
планирование учебного сотрудничества
постановка вопросов
построение речевых высказываний
- лидерство и согласование действий с партнерами

ясно выразить свои мысли
ЦЕЛЬ: РАЗВИТИЕ КОММУНИКТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

)
Л.С. Выготский
деятельностный подход к обучению)
Д.И.Иванов«… коммуникация
всегда

встроена в какую-либо деятельность
и обусловлена ею».

Д.Б.Эльконин
демократический стиль общения, диалоговые формы взаимодействия
.В.Давыдов

позитивного отношения к сверстникам;
Формирование чувства принадлежности к группе

ума, сердца и рук.
Именно эта триада положена в основу

учебного пособия по курсу “Окружающий мир” УМК “Гармония” (авторы: О.Т. Поглазова и другие.)

на уроках, так и во внеурочное время (выработка стратегии воспитания

и обучения, способствующую формированию коммуникативной компетентности у младших школьников, организация работы с учащимися согласно выбранной стратегии).

ЗАДАЧИ:
Выбор методов и форм работы на уроках и во внеурочное время;
Вовлечение родителей в работу над проектом;
Обсуждение динамики развития учащихся.

группе и ответственности за групповой результат;
Выросла коммуникативная инициативность учащихся;
Возросла творческая

активность и способность к эмпатии

Участие в районной ученической конференции «Ступень в будущее»;
- Участие

в районном конкурсе научно-исследовательских работ;
- Презентация учениками своих проектов родителям и педагогам прогимназии