Слайд 1Проблемы современного подростка
Слайд 2Давайте рассмотрим цитату
Подростки сегодня обожают роскошь, у них плохие
манеры и нет никакого уважения к авторитетам, они высказывают неуважение
старшим, слоняются без дела и постоянно сплетничают. Они всё время спорят с родителями, они постоянно вмешиваются в разговоры и привлекают к себе внимание, они прожорливы и тиранят учителей…
Сократ
Слайд 3Что вы знаете о подростке?
Назовите границы подросткового возраста.
Как по другому
называют современного подростка?
Кого мы называем малолетними, несовершеннолетними, тинейджерами?
Чем жизнь современного
подростка отличается от жизни детей в другие эпохи?
Слайд 4Что вы знаете о подростке?
Кто такой лидер?
Лидерами рождаются или ими
становятся?
Назовите основные качества, которыми должен обладать лидер?
Слайд 6Что нам предстоит узнать?
Подросток – это взрослый человек или ещё
ребёнок?
Какие физиологические и психологические изменения происходят в подростковом возрасте?
Какие задачи
и трудности существуют в подростковом возрасте?
Слайд 7На эти и другие интересующие нас вопросы мы попробуем ответить,
работая в проекте:
ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ПОДРОСТКА
Слайд 8Чтобы начать исследование проекта вам необходимо:
1 этап - разбиться на
4 группы, для того, чтобы более глубоко исследовать свой вопрос,
а результаты представить всем участникам проекта.
2 этап – наметить сроки для проведения исследований, поиска дополнительной информации из различных источников, включая интернет, консультаций для анализа и оценивания готовых результатов, взаимопомощи, оформление работ для их представления.
3 этап – договориться о способах взаимодействия друг с другом.
4 этап – публичное представление и обсуждение полученных результатов.
Слайд 10Вопросы, на которые должны ответить биологи:
Чем физиологически подросток отличается от
ребёнка доподросткового периода?
Чем подросток отличается от взрослого человека?
Как протекает физиологическое
изменение подростка?
Слайд 11Вопросы, на которые должны ответить социологи:
Кто и как влияет на
подростка?
Как влияет на подростка отношения в семье?
Какое значение имеет для
подростка группа, в которую он входит?
Как защитить себя от насилия?
Слайд 12Вопросы, на которые должны ответить экономисты:
Нужны ли подростку карманные деньги?
Какие
бывают формы экономической деятельности для подростка?
Может ли подросток заниматься предпринимательской
деятельностью?
Какие трудности возникают у подростков в экономической сфере?
Слайд 13Вопросы, на которые должны ответить правоведы:
Что такое право человека?
Какие права
и обязанности есть у российских подростков?
Почему подростки становятся преступниками?
Посоветуйте, как
сократить преступления, совершаемые подростками.
Слайд 14Вопросы, на которые должны ответить культурологи:
Как подростковая культура отражает культуру
взрослых?
Какое место в подростковой культуре занимает здоровый образ жизни, музыка,
одежда?
Как культура российских подростков отличается от культуры американских тинейджеров?
Слайд 15Что нам предстоит сделать?
Работая в группах, узнать как можно больше
о современном подростке.
Оценить необходимость знаний о подростковом возрасте для выбора
собственного образа жизни.
Представить результаты своей работы в группах на конференции, за круглым столом и при защите презентации.
