Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий и способов действий
Содержание
- 1. Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических понятий и способов действий
- 2. Объект исследования: содержание предмета математики
- 3. Цель :выявление условий формирования рефлексивного контроля и
- 4. Задачи исследования:Изучить научную и методическую литературу по
- 5. Способ умножения многозначных чисел на двузначное число
- 6. «Волшебные линеечки»
- 7. Проверочное задание:Решите примеры. 218 ·
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Результаты диагностики
- 11. Скачать презентанцию
Объект исследования: содержание предмета математики в 3 классе МОУ лицея №8 «Олимпия». Предмет исследования: процесс формирования рефлексивного контроля у учащихся 3 класса.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Формирование рефлексивного контроля у учащихся 3 класса при освоении математических
понятий и способов действий
Т.В. Невзорова
Слайд 2
Объект исследования:
содержание предмета математики
в 3
классе МОУ лицея №8 «Олимпия».
Предмет исследования:
процесс формирования рефлексивного
контроля у учащихся 3 класса.
Слайд 3Цель :
выявление условий формирования рефлексивного контроля и оценки у учащихся
3 класса при формировании обобщенных способов вычисления
Слайд 4Задачи исследования:
Изучить научную и методическую литературу по проблеме формирования рефлексивного
контроля.
Определить предметный материал курса математики, на котором будет организована работа
по формированию рефлексивного контроля.Организация формирующего эксперимента.
Проведение диагностических исследований по выявлению сформированности рефлексивного контроля у учащихся 3 класса.
Слайд 5Способ умножения многозначных чисел на двузначное число в столбик
1.
Запись чисел для умножения в столбик с учетом поразрядности.
2.Нахождение первого
неполного произведения. 3.Нахождение второго неполного произведения.
4. Запись неполных произведений.
5. Сложение неполных произведений.
Слайд 7Проверочное задание:
Решите примеры.
218 · 69 =
804 · 28
=547 · 43 = 3056 · 98 =
Закончите предложения.
Мне было легко выполнить это задание, потому что…
У меня были затруднения при выполнении этого задания, потому что …
Теги
