Формирование универсальных учебных действий на уроках «открытия» новых знаний по технологии деятельностного метода

технологии деятельностного метода

умение сотрудничать, быть толерантным к людям различных рас, национальностей.
Универсальные

учебные действия - обобщенные способы действий, открывающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях. Это способы деятельности, которые формируются и в отдельном учебном предмете, и всей их совокупностью.
Универсальные учебные действия– это конкретные обобщенные действия, которые способствуют развитию личности (ее когнитивной и эмоциональной сферы, нравственности) , а не накоплению знаний, умений, компетенций.

индивидуального затруднения в пробном действии.
Выявление места и причины затруднения.
Построение проекта

выхода из затруднения.
Реализация построенного проекта.
Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
Включение в систему знаний и повторение.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.

личностно-значимом уровне.

«открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого

учащегося.

возникли затруднения?», «Чего мы еще не знаем?»); проговаривание цели урока

в виде вопроса, на который предстоит ответить, или в виде темы урока.

детей в ситуацию выбора метода решения проблемы, решение проблемы детьми

с помощью выбранного метода, фиксирование нового алгоритма (понятия) в языке и знаково.

опорного сигнала.

для себя должен сделать вывод о том, что он уже

умеет делать.

и повторение.
ЦЕЛЬ.
включение нового знания в систему знаний, решение задач

на повторение и закрепление.

учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего

класса.