Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школе

Содержание

1. Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школе
2. Глоссарий Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых
3. Универсальные учебные действияличностныекоммуникативныепознавательныерегулятивные
4. История метода проектов Был разработан в начале
5. Главная идея метода проектов Направленность учебно-познавательной
6. Структура деятельности учителя и ученика
7. Типы проектовИсследовательскиеИнформационныеТворческиеПрактико-ориентированные
8. Этапы работы над проектом I Исходный
9. Реализация проекта «Тайны осенних листьев» в 1 классе
10. Работа по группам
11. Праздник «Чудо-листопада»
12. Награждение участников проекта
13. Анкета «Виды деятельности на уроках»
14. Анкета «Формы организации деятельности на уроках»
15. Анкета «Какие виды деятельности я люблю выполнять во время работы над проектом»
16. Вывод аргументировать и отстаивать свою точку зрения,
17. Спасибо за внимание!
18. Скачать презентанцию

Глоссарий Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.Универсальные учебные действия – это обобщённые действия, порождающие широкую ориентацию учащихся в различных предметных областях познания и мотивацию к обучению.Проект - замысел,

Главная
Педагогика
Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школе

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе

обучения учащихся в начальной школе
ГБОУ СОШ №98 с углублённым изучением

английского языка Калининского района Санкт - Петербурга
Учитель начальных классов
Иванова Виктория Евгеньевна

Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школеГБОУ СОШ №98

Слайд 2Глоссарий
Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.
Универсальные учебные

действия – это обобщённые действия, порождающие широкую ориентацию учащихся в

различных предметных областях познания и мотивацию к обучению.

Проект - замысел, план.

Проектность - определяющая черта
современного мышления.

Проектное обучение имеет характер проектирования, подразумевающего получение конкретного (практического) результата и его публичного предъявления.

Глоссарий Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.Универсальные учебные действия – это обобщённые действия, порождающие

Слайд 3Универсальные учебные действия
личностные
коммуникативные
познавательные
регулятивные

Слайд 4История метода проектов

Был разработан в начале XX века

Основоположники - американский учёный Д.Дьюи и его ученик У.Килпатрик

1905г. -

впервые использован русским педагогом С.Т.Шацким

20 - е, 30 - е годы - широкое распространение в отечественной педагогике

История метода проектов Был разработан в начале XX века Основоположники - американский учёный Д.Дьюи и его ученик

Слайд 5Главная идея метода проектов
Направленность учебно-познавательной деятельности школьников на

результат, который получается при решении практической или теоретической проблемы

Главная идея метода проектов Направленность учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который получается при решении практической или

Слайд 6Структура деятельности учителя и ученика

Слайд 7Типы проектов

Исследовательские
Информационные
Творческие
Практико-ориентированные

Слайд 8Этапы работы над проектом
I Исходный этап: разработка проектного

задания

II Этап разработки плана работы

III Реализация проекта

IV Завершение проекта

Этапы работы над проектом I Исходный этап: разработка проектного задания II Этап разработки плана работыIII Реализация

Слайд 9Реализация проекта «Тайны осенних листьев» в 1 классе

Слайд 10Работа по группам

Слайд 11Праздник «Чудо-листопада»

Слайд 12Награждение участников проекта

Слайд 13Анкета «Виды деятельности на уроках»

Слайд 14Анкета «Формы организации деятельности на уроках»

Слайд 15Анкета «Какие виды деятельности я люблю выполнять во время работы

над проектом»

Слайд 16Вывод
аргументировать и отстаивать свою точку зрения, анализировать мнения других

и своё собственное

Формирование УУД
анализировать информацию, мыслить ясно и логично

выделять главное

слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность

Вывод аргументировать и отстаивать свою точку зрения, анализировать мнения других и своё собственноеФормирование УУД анализировать информацию, мыслить

Слайд 17Спасибо за внимание!

Скачать презентацию

Теги

Разделы презентаций

Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школе

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе

обучения учащихся в начальной школе
ГБОУ СОШ №98 с углублённым изучением

Слайд 2Глоссарий
Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.
Универсальные учебные

действия – это обобщённые действия, порождающие широкую ориентацию учащихся в

Слайд 3Универсальные учебные действия
личностные
коммуникативные
познавательные
регулятивные

Слайд 4История метода проектов

Был разработан в начале XX века

Основоположники - американский учёный Д.Дьюи и его ученик У.Килпатрик

1905г. -

Слайд 5Главная идея метода проектов
Направленность учебно-познавательной деятельности школьников на

результат, который получается при решении практической или теоретической проблемы

Слайд 6Структура деятельности учителя и ученика

Слайд 7Типы проектов

Исследовательские
Информационные
Творческие
Практико-ориентированные

Слайд 8Этапы работы над проектом
I Исходный этап: разработка проектного

задания

II Этап разработки плана работы

III Реализация проекта

IV Завершение проекта

Слайд 9Реализация проекта «Тайны осенних листьев» в 1 классе

Слайд 10Работа по группам

Слайд 11Праздник «Чудо-листопада»

Слайд 12Награждение участников проекта

Слайд 13Анкета «Виды деятельности на уроках»

Слайд 14Анкета «Формы организации деятельности на уроках»

Слайд 15Анкета «Какие виды деятельности я люблю выполнять во время работы

над проектом»

Слайд 16Вывод
аргументировать и отстаивать свою точку зрения, анализировать мнения других

и своё собственное

Формирование УУД
анализировать информацию, мыслить ясно и логично

Слайд 17Спасибо за внимание!

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе обучения учащихся в начальной школе

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Формирование универсальных учебных умений путём применения проектной технологии в процессе

обучения учащихся в начальной школеГБОУ СОШ №98 с углублённым изучением

Слайд 2Глоссарий Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.Универсальные учебные

действия – это обобщённые действия, порождающие широкую ориентацию учащихся в

Слайд 3Универсальные учебные действияличностныекоммуникативныепознавательныерегулятивные

Слайд 4История метода проектов Был разработан в начале XX века

Основоположники - американский учёный Д.Дьюи и его ученик У.Килпатрик1905г. -

Слайд 5Главная идея метода проектов Направленность учебно-познавательной деятельности школьников на

результат, который получается при решении практической или теоретической проблемы

Слайд 6Структура деятельности учителя и ученика

Слайд 7Типы проектовИсследовательскиеИнформационныеТворческиеПрактико-ориентированные

Слайд 8Этапы работы над проектом I Исходный этап: разработка проектного

задания II Этап разработки плана работыIII Реализация проектаIV Завершение проекта

Слайд 9Реализация проекта «Тайны осенних листьев» в 1 классе

Слайд 10Работа по группам

Слайд 11Праздник «Чудо-листопада»

Слайд 12Награждение участников проекта

Слайд 13Анкета «Виды деятельности на уроках»

Слайд 14Анкета «Формы организации деятельности на уроках»

Слайд 15Анкета «Какие виды деятельности я люблю выполнять во время работы

над проектом»

Слайд 16Вывод аргументировать и отстаивать свою точку зрения, анализировать мнения других

и своё собственноеФормирование УУД анализировать информацию, мыслить ясно и логично

Слайд 17Спасибо за внимание!

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

обучения учащихся в начальной школе
ГБОУ СОШ №98 с углублённым изучением

Слайд 2Глоссарий
Технология организации проектной деятельности-совокупность исследовательских, поисковых и проблемных методов.
Универсальные учебные

Слайд 3Универсальные учебные действия
личностные
коммуникативные
познавательные
регулятивные

Слайд 4История метода проектов

Был разработан в начале XX века

Основоположники - американский учёный Д.Дьюи и его ученик У.Килпатрик

1905г. -

Слайд 5Главная идея метода проектов
Направленность учебно-познавательной деятельности школьников на

Слайд 7Типы проектов

Исследовательские
Информационные
Творческие
Практико-ориентированные

Слайд 8Этапы работы над проектом
I Исходный этап: разработка проектного

задания

II Этап разработки плана работы

III Реализация проекта

IV Завершение проекта

Слайд 16Вывод
аргументировать и отстаивать свою точку зрения, анализировать мнения других

и своё собственное

Формирование УУД
анализировать информацию, мыслить ясно и логично