Формы взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ по вопросам экологического воспитания детей

Содержание

1. Формы взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ по вопросам экологического воспитания детей
2. Всё хорошее в людях – из детства!Как
3. Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс
4. Направления работы с родителями·педагог - родитель;·педагог - ребенок - родитель.
5. Анкетирование, тестирование родителей
6. Нужно помнить: - следует отказаться от назиданий,
7. Формы общения:1.Традиционные2. НетрадиционныеЦель – обогатить родителей педагогическими знаниями.
8. Традиционные формы общенияКоллективные ИндивидуальныеНаглядно-информационные.
9. Коллективные формы работы с родителями
10. Родительские собрания
11. Тематические пед. советы, конференции
12. Семинары, семинары - практикумы
13. Индивидуальные формы работы
14. Консультации, беседы, посещение на дому
15. Наглядно – информационные методы
16. Фотовыставки, фотопрезентации
17. Выставки детских работ
18. Стенды, ширмы, папки – передвижки, буклеты, листовки, экологические газеты
19. Нетрадиционные формы работы с родителями
20. Конкурсы
21. Акции
22. Родительские собрания в нетрадиционной форме, «Круглые столы», заседания «Клуба заботливых родителей»
23. Положительные стороны использования нетрадиционных форм работы с
24. Наши традиции 1. Выпускники вместе с
25. Уважаемые коллеги, не останавливайтесь на достигнутом, ищите
26. Слайд 26
27. Скачать презентанцию

Всё хорошее в людях – из детства!Как истоки добра пробудить?Прикоснуться к природе всем сердцем:Удивиться, узнать, полюбить!Мы хотим, чтоб земля расцветала,И росли как цветы малыши.Чтоб для них экология сталаНе наукой, а частью

Главная
Педагогика
Формы взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ по вопросам экологического воспитания детей

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Формы взаимодействия
с семьями воспитанников ДОУ
по вопросам
экологического воспитания детей

Слайд 2
Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться

к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И

росли как цветы малыши.
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!

Всё хорошее в людях – из детства!Как истоки добра пробудить?Прикоснуться к природе всем сердцем:Удивиться, узнать, полюбить!Мы хотим,

Слайд 3 Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс обучения, воспитания и

развития ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется

в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру, в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды, в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций.

Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс обучения, воспитания и развития ребенка, направленный на формирование его экологической

Слайд 4Направления работы с родителями
·педагог - родитель;
·педагог - ребенок - родитель.

Слайд 5Анкетирование, тестирование
родителей

Слайд 6

Нужно помнить:
- следует отказаться от назиданий, искать пути взаимопонимания

и сотрудничества.
- надо привлекать родителей к решению важных проблем,

нахождению общих правильных ответов.

Нужно помнить: - следует отказаться от назиданий, искать пути взаимопонимания и сотрудничества. - надо привлекать родителей к

Слайд 7Формы общения:
1.Традиционные
2. Нетрадиционные
Цель – обогатить родителей педагогическими знаниями.

Слайд 8
Традиционные формы общения

Коллективные
Индивидуальные
Наглядно-информационные.

Слайд 9
Коллективные
формы работы
с родителями

Слайд 10Родительские собрания

Слайд 11Тематические пед. советы, конференции

Слайд 12Семинары, семинары - практикумы

Слайд 13

Индивидуальные
формы
работы

Слайд 14Консультации, беседы,
посещение на дому

Слайд 15
Наглядно – информационные методы

Слайд 16Фотовыставки, фотопрезентации

Слайд 17Выставки детских работ

Слайд 18Стенды, ширмы, папки – передвижки, буклеты, листовки, экологические газеты

Слайд 19Нетрадиционные формы работы с родителями

Слайд 20Конкурсы

Слайд 21Акции

Слайд 22Родительские собрания в нетрадиционной форме, «Круглые столы»,
заседания «Клуба заботливых

родителей»

Слайд 23
Положительные стороны использования нетрадиционных форм работы с родителями
- Родители

сами ищут выход из сложившейся ситуации, и решают проблемы;
-

Данные формы взаимодействия вызывают у родителей желание сотрудничать;
- Данные формы взаимодействия делают совместную работу увлекательной, содержательной, интересной, творческой.

Положительные стороны использования нетрадиционных форм работы с родителями - Родители сами ищут выход из сложившейся ситуации, и

Слайд 24Наши традиции
1. Выпускники вместе с родителями высаживают деревья

на территории ДУ.
2. Праздник «Весеннего солнышка»

Наши традиции 1. Выпускники вместе с родителями высаживают деревья на территории ДУ. 2. Праздник

Слайд 25Уважаемые коллеги, не останавливайтесь на достигнутом, ищите новые пути сотрудничества

с родителями. Унас с родителями наших воспитанников одна цель –

воспитывать будущих созидателей жизни.
Каков человек – таков мир, который он
создаёт вокруг себя.
Хочется верить, что наши дети, когда вырастут, будут любить и оберегать всё живое.

Уважаемые коллеги, не останавливайтесь на достигнутом, ищите новые пути сотрудничества с родителями. Унас с родителями наших воспитанников

Слайд 26

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Формы взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ по вопросам экологического воспитания детей

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Формы взаимодействия
с семьями воспитанников ДОУ
по вопросам
экологического воспитания детей

Слайд 2
Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться

к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И

Слайд 3 Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс обучения, воспитания и

развития ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется

Слайд 4Направления работы с родителями
·педагог - родитель;
·педагог - ребенок - родитель.

Слайд 5Анкетирование, тестирование
родителей

Слайд 6

Нужно помнить:
- следует отказаться от назиданий, искать пути взаимопонимания

и сотрудничества.
- надо привлекать родителей к решению важных проблем,

Слайд 7Формы общения:
1.Традиционные
2. Нетрадиционные
Цель – обогатить родителей педагогическими знаниями.

Слайд 8
Традиционные формы общения

Коллективные
Индивидуальные
Наглядно-информационные.

Слайд 9
Коллективные
формы работы
с родителями

Слайд 10Родительские собрания

Слайд 11Тематические пед. советы, конференции

Слайд 12Семинары, семинары - практикумы

Слайд 13

Индивидуальные
формы
работы

Слайд 14Консультации, беседы,
посещение на дому

Слайд 15
Наглядно – информационные методы

Слайд 16Фотовыставки, фотопрезентации

Слайд 17Выставки детских работ

Слайд 18Стенды, ширмы, папки – передвижки, буклеты, листовки, экологические газеты

Слайд 19Нетрадиционные формы работы с родителями

Слайд 20Конкурсы

Слайд 21Акции

Слайд 22Родительские собрания в нетрадиционной форме, «Круглые столы»,
заседания «Клуба заботливых

родителей»

Слайд 23
Положительные стороны использования нетрадиционных форм работы с родителями
- Родители

сами ищут выход из сложившейся ситуации, и решают проблемы;
-

Слайд 24Наши традиции
1. Выпускники вместе с родителями высаживают деревья

на территории ДУ.
2. Праздник «Весеннего солнышка»

Слайд 25Уважаемые коллеги, не останавливайтесь на достигнутом, ищите новые пути сотрудничества

с родителями. Унас с родителями наших воспитанников одна цель –

Слайд 26

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Формы взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ по вопросам экологического воспитания детей

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Формы взаимодействия с семьями воспитанников ДОУпо вопросам экологического воспитания детей

Слайд 2Всё хорошее в людях – из детства!Как истоки добра пробудить?Прикоснуться

к природе всем сердцем:Удивиться, узнать, полюбить!Мы хотим, чтоб земля расцветала,И

Слайд 3 Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс обучения, воспитания и

развития ребенка, направленный на формирование его экологической культуры, которая проявляется

Слайд 4Направления работы с родителями·педагог - родитель;·педагог - ребенок - родитель.

Слайд 5Анкетирование, тестирование родителей

Слайд 6Нужно помнить: - следует отказаться от назиданий, искать пути взаимопонимания

и сотрудничества. - надо привлекать родителей к решению важных проблем,

Слайд 7Формы общения:1.Традиционные2. НетрадиционныеЦель – обогатить родителей педагогическими знаниями.

Слайд 8Традиционные формы общенияКоллективные ИндивидуальныеНаглядно-информационные.

Слайд 9Коллективные формы работы с родителями

Слайд 10Родительские собрания

Слайд 11Тематические пед. советы, конференции

Слайд 12Семинары, семинары - практикумы

Слайд 13Индивидуальные формы работы

Слайд 14Консультации, беседы, посещение на дому

Слайд 15Наглядно – информационные методы

Слайд 16Фотовыставки, фотопрезентации

Слайд 17Выставки детских работ

Слайд 18Стенды, ширмы, папки – передвижки, буклеты, листовки, экологические газеты

Слайд 19Нетрадиционные формы работы с родителями

Слайд 20Конкурсы

Слайд 21Акции

Слайд 22Родительские собрания в нетрадиционной форме, «Круглые столы», заседания «Клуба заботливых

родителей»

Слайд 23Положительные стороны использования нетрадиционных форм работы с родителями - Родители

сами ищут выход из сложившейся ситуации, и решают проблемы; -

Слайд 24Наши традиции 1. Выпускники вместе с родителями высаживают деревья

на территории ДУ. 2. Праздник «Весеннего солнышка»

Слайд 25Уважаемые коллеги, не останавливайтесь на достигнутом, ищите новые пути сотрудничества

с родителями. Унас с родителями наших воспитанников одна цель –

Слайд 26

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1
Формы взаимодействия
с семьями воспитанников ДОУ
по вопросам
экологического воспитания детей

Слайд 2
Всё хорошее в людях – из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться

к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И

Слайд 4Направления работы с родителями
·педагог - родитель;
·педагог - ребенок - родитель.

Слайд 5Анкетирование, тестирование
родителей

Слайд 6

Нужно помнить:
- следует отказаться от назиданий, искать пути взаимопонимания

и сотрудничества.
- надо привлекать родителей к решению важных проблем,

Слайд 7Формы общения:
1.Традиционные
2. Нетрадиционные
Цель – обогатить родителей педагогическими знаниями.

Слайд 8
Традиционные формы общения

Коллективные
Индивидуальные
Наглядно-информационные.

Слайд 9
Коллективные
формы работы
с родителями

Слайд 13

Индивидуальные
формы
работы

Слайд 14Консультации, беседы,
посещение на дому

Слайд 15
Наглядно – информационные методы

Слайд 22Родительские собрания в нетрадиционной форме, «Круглые столы»,
заседания «Клуба заботливых

Слайд 23
Положительные стороны использования нетрадиционных форм работы с родителями
- Родители

сами ищут выход из сложившейся ситуации, и решают проблемы;
-

Слайд 24Наши традиции
1. Выпускники вместе с родителями высаживают деревья

на территории ДУ.
2. Праздник «Весеннего солнышка»