Интернет-технологии – эффективное средство повышения учебной мотивации

помощью компьютера

образованности, самостоятельности, критичности, ответственности, рефлексивности.

и уметь ими пользоваться;
уметь понимать и сознательно использовать различные

формы и способы представления данных в вербальной, графической и числовой формах;
уметь оценивать достоверность и практическую полезность имеющихся данных с различных точек зрения, использовать их для решения конкретных практических задач.

выводу, что ребенок развивается, если имеет условия для креативной деятельности

в соответствующей среде.

организации процесса обучения.
Идея использования компьютера

способное придать процессу обучения естественный, неформализованный характер.
Идея использования компьютера

устойчивое внимание в процессе деятельности за компьютером и огромный интерес

к нему.

они добиваются лучших результатов в компьютерной игровой деятельности;
дети более

пассивны, когда сталкиваются с трудностями в решении поставленных задач.

(желание найти ответ на вопросы).
Мотив успешного решения познавательных задач.

цвета, графики, звука, современных средств видеотехники позволяет моделировать различные ситуации

и среды.

отношения к учебе – неуспех, обусловленный непониманием, значительными пробелами в

знаниях.

владеющие навыками работы с ними,
четко выполняющие санитарные нормы и

правила использования компьютеров в учреждениях образования,
хорошо ориентирующиеся в компьютерных программах,
знающие этические правила их применения,
владеющие методикой приобщения детей к новым технологиям.

подавление желаний ребенка.

используют компьютеры.
59% из них пользуются Интернетом.
Среди 5-летних американцев Интернетом

пользуется каждый четвертый ребенок,.
В группе десятилетних – уже 60%.
Среди 16 летних и старше, эта цифра составляет почти 80%.

82% опрошенных. Современные дети обладают более обширным багажом знаний, чем

предыдущие поколения, именно благодаря компьютеру.
80% опрошенных. Характеризуют компьютерные игры как увлекательные и новаторские, и только 6% считают, что они пропагандируют насилие.
По мнению 53% опрошенных, нежелание научиться пользоваться компьютером свидетельствует об узости кругозора, невежестве, упрямстве, технофобии, тупости.

36% - простота эксплуатации.
34% - помощь в образовании и воспитании детей.

уже является одним из основных
источников информации.

в родительном падеже следует написать «!сентября».
Для поиска внутри одного

предложения слова в запросе разделяют пробелом или знаком &.
Например, «приключенческий роман» или «приключенческий&роман».

те документы, в которых встретилось каждое слово, указанное в запросе,

поставьте перед каждым из них знак плюс «+».
Чтобы исключить какие-либо слова из результата поиска, поставьте перед этим словом минус «-».
Знаки « + » и «-» надо писать через пробел от предыдущего и слитно со следующим словом.
Например, по запросу «Волга -автомобиль» будут найдены документы, в которых есть слово «Волга» и нет слова «автомобиль».

можно поставить вертикальную черту «|».
Например, по запросу «ребенок | малыш

| младенец» будут найдены документы с любым из этих слов.
Вместо одного слова в запросе можно подставить целое выражение. Для этого его надо взять в скобки.
Например, «(ребенок | малыш | дети | младенец) +(уход | воспитание)».
Знак «~» (тильда) позволяет найти документы с предложением, содержащим первое слово, но не содержащим второе.
Например, по запросу «книги ~ магазин» будут найдены все документы, содержащие слово «книги», рядом с которым (в пределах предложения) нет слова «магазин».

Правила формирования запросов в поисковой системе Яндекс

производится в пределах предложения. Двойной оператор (&&,~~ ) задает поиск

в пределах документа.
Например, по запросу «скорпион ~~ астрология» будут найдены документы со словом «скорпион», не относящиеся к астрологии.

Правила формирования запросов в поисковой системе Яндекс

| тезис | полнотекстовый) –
(цена | магазин | доставка |

каталог)».

Правила формирования запросов в поисковой системе Яндекс

Вам известно точное название документа, например «Гигиенические требования к персональным

электронно-вычислительным машинам и организации работы». Сформулируйте запрос для поиска в Интернете полного текста документа.
Задание 2. Формирование сложных запросов.
В любой поисковой системе составьте запрос для поиска информации о русской бане. Исключите предложения об услугах, рекламу банных принадлежностей и прочую рекламу. Сосредоточьте поиск на влиянии русской бани на организм.
Составьте сложный запрос на поиск информации по уходу за домашними кошками. Исключите из поиска крупных кошек (например, львов), а также предложения о покупке, продаже, фотографии для обоев и т. п.
Текст запроса и результат поиска оформите в Microsoft Word и представьте учителю.
Отчет (лучшая формулировка запроса по каждому заданию) о лабораторной работе оформите на отдельном листе в среде Microsoft Word, и отправьте по
электронной почте по адресу: isakova_86t@mail.ru

Пересылка файлов
Групповые и индивидуальные чаты
Телеконференции (до 9

человек)

За плату
Звонки на стационарные и мобильные телефоны
Прием звонков с обычных телефонов в Skype
Отправка и получение голосовых сообщений и SMS

От кого (From):
Ответить (Reply To):
Копия (CC):
Скрытая копия (BC):
Тема (Subject):
заголовок

письма

Здравствуй, Джон!
Нет ли у тебя желаний купить
слона?

С уважением, Василий Пупкин,
генеральный директор,
ООО «Рога и копыта»,
Санкт-Петербург, ул. Рогокопытная, 2
тел. +7 (812) 111-22-33
факс +7 (812) 111-22-34
http://rogakopyta.ru

приветствие

основной текст

подпись

реквизиты фирмы

в Интернете.
Электронная почта:
тема сообщения, приветствие, подпись
не набирать предложения заглавными буквами
не

посылать большие файлы без договоренности
не пересылать исполняемые файлы (*.exe)
не использовать нецензурных и жаргонных выражений
Форумы:
прочитать список вопросов и ответов (FAQ, ЧаВо)
не отклоняться от темы форума (off-topic – «вне темы»)
не набирать предложения заглавными буквами
не оскорблять участников
Чаты:
не встревать в чужой разговор
не обижаться, если он ушел