Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Использование педагогической диагностики для оценки уровня образовательных достижений обучающихся
Содержание
- 1. Использование педагогической диагностики для оценки уровня образовательных достижений обучающихся
- 2. ОЦЕНКА И
- 3. Германия и Япония
- 4. Чехия и
- 5. «Полиатлон-политоринг» «Русский медвежонок»Виды диагностики общеучебных умений и навыков.
- 6. Педагогическая диагностика Л. Е. Журовой и А. О. Евдокимовой.
- 7. Способность принимать и сохранять цели и задачи
- 8. Освоение способов решения проблем творческого и
- 9. Виды диагностических заданий на определение сформированности:умения планировать,
- 10. 1. Определение среднего балла каждого задания в классе.Катя Н.Коля С.МашаПетяВитя
- 11. 2. Построение индивидуального профиля ученика (Коля С.).
- 12. Построение индивидуального профиля ученика (Катя Н.)
- 13. 3. Соотнесение результатов данной и предыдущих диагностических работ (Коля С.)
- 14. Соотнесение результатов данной и предыдущих диагностических работ (Катя Н.)
- 15. Оценка динамики овладения метапредметными результатами Фиксация
- 16. МОТИВАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬУСПЕШНОСТЬ
- 17. Скачать презентанцию
ОЦЕНКА И ОТМЕТКА Пишешь, как курица лапой!Голову ты дома не забыл???Повторяю для особо одарённых!Самый худший класс!Опять двойка!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование
педагогической диагностики для оценки уровня образовательных достижений обучающихся.
Трошина С.В.,
Слайд 2ОЦЕНКА И ОТМЕТКА
Пишешь,
как
курица лапой!
Голову ты дома не забыл???
Повторяю для особо одарённых!
Самый худший
класс!Опять двойка!
Слайд 4Чехия и
Россия
1 – отлично
2 – похвально
3 – хорошо
4
– достаточно 5 - недостаточно
5 – отлично
4 – хорошо
3 – удовлетворительно
2 – неудовлетворительно
Слайд 7Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиск
средств её осуществления.
Разбери слово тамулюшка по составу.
В языке КРОКС
есть слово ТАМУЛЮШКА. Известно, что:Тамулюшка изменяется так: тамулюшка, тамулюшки, тамулюшке;
есть родственные слова: тамулюшить, мулюшка, мулюшок, камулюш;
в словах тамулюшка, тамяка, тафучка одинаковая приставка;
в словах тамулюшка, жукочка, сюмярка одинаковый суффикс.
окончание – а
приставка та -
корень – мулюш -
суффикс – к -
Слайд 8Освоение способов решения проблем
творческого и поискового характера.
Отметь * правильные утверждения. Подчеркни слова, которые доказывают
верные утверждения.___ Буква И не всегда обозначает мягкость согласного звука (пила, машина, окуни, воин).
___ В слове может быть два ударных гласных звука (город, ручей, маяк, корзина).
___ Буква ь не всегда обозначает мягкость согласного звука (пень, глушь, больно, рожь).
Слайд 9Виды диагностических заданий на определение сформированности:
умения планировать, контролировать свои действия
в соответствии с поставленной задачей;
умственных операций (анализ, группировка, классификация,
выбор нескольких возможных вариантов и др.);применения знаний в стандартной / нестандартной ситуации.
Слайд 15 Оценка динамики овладения
метапредметными результатами
Фиксация индивидуальных изменений ученика
Организация дифференцированной работы
Корректировка индивидуальной работы с учеником
Формируется успешность
Результаты
педагогической диагностики: 
