Презентация по теме:
«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР В РАЗВИТИИ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ 4-5 ЛЕТ (ГРУППА №4)
ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА РАБОТЫ.»
выполнила: воспитатель
Семёнова Ирина Владимировна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация на тему Использование развивающих игр логического мышления дошкольников 4-5 класс
Содержание
- 1. Использование развивающих игр логического мышления дошкольников 4-5 класс
- 2. Огромную роль в умственном воспитании и в развитии
- 3. Логические блоки Дьенеша.
- 4. Это пособие необходимо для развития мышления с повышенной
- 5. Для развития логического мышления дошкольников мы использовали палочки Кюизенера,
- 6. .
- 7. Слайд 7
- 8. » Конструктор «Magformers
- 9. Наблюдая за детьми, я убедилась, что с
- 10. Также свое логическое мышление дети развивают через такие
- 11. Лего и пазлы
- 12. Домино и счетные палочки
- 13. И конечно же дидактические игры По
- 14. В ходе решения задач дети научились планировать
- 15. Скачать презентанцию
Огромную роль в умственном воспитании и в развитии логического мышления является использование развивающих игр. Чтобы помочь детям развивать логическое мышление я использую развивающие игры на занятиях и в свободное время. Из всего многообразия развивающих игр
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Огромную роль в умственном воспитании и в развитии логического мышления является использование
развивающих игр. Чтобы помочь детям развивать логическое мышление я использую развивающие игры на занятиях и в свободное время.
Из всего многообразия развивающих игр я включила в свою работу с детьми:
Из всего многообразия развивающих игр я включила в свою работу с детьми:
Слайд 4Это пособие необходимо для развития мышления с повышенной сложностью. С их помощью
закрепляли понятия «большой – маленький», также добавилась величина «толстый – тонкий». Дети с удовольствием конструировали из блоков различные постройки, обговаривая свои условия, называя блоки по форме и цвету. Логические блоки Дьенеша помогают ребенку овладеть мыслительными операциями и действиями важными как в плане пред математической подготовки и общего интеллектуального развития.
Слайд 5Для развития логического мышления дошкольников мы использовали палочки Кюизенера, как игровой материал. Дети играли
с ними, как с обыкновенными кубиками и палочками, создавали различные конструкции, а также закрепили название – цветов , размеров и форм. Во время игры с палочками дети замечают одинаковые длины палочек одного цвета.
Проводились игры: «Страусёнок Сёма», «Ключ от ледяного замка Снежной Королевы», «Щенок», «Построй 7-ми этажный дом».
Проводились игры: «Страусёнок Сёма», «Ключ от ледяного замка Снежной Королевы», «Щенок», «Построй 7-ми этажный дом».
Слайд 9Наблюдая за детьми, я убедилась, что с помощью конструктора можно собирать
настоящие шедевры. Эта игра увлекает, развивает мелкую моторику, пространственное и абстрактное мышление, творческое воображение ребенка, знакомит с объемными фигурами,цветом,величиной, азами арифметики и геометрии. И самое главное позволяет с пользой и удовольствием проводить время.
Слайд 13И конечно же дидактические игры По развитию речи: -«Кто как разговаривает?» -«Кто где живёт?» -«Горячий
– холодный»
По познавательному развитию:
-«Доскажи слово»
«Так бывает или нет»
-«Какое время года?»
По физическому развитию:
-«Мы ребята смелые»
-«Щенок»
-«Ручеек»
По социально-коммуникативному развитию:
-« Назови себя»
-«Волшебный стул».
-«Замри».
По художественно-эстетическому развитию:
-«Угадай и расскажи»
-«Собери гжельскую розу»
-«Распиши платок для мамы»
Слайд 14В ходе решения задач дети научились планировать свои действия, обдумывать их,
искать ответ, догадываться о результате, проявляя при этом творчество и развивая логическое мышление.
Такая работа активизирует мыслительную деятельность ребёнка, развивает его качества, необходимые для профессионального мастерства в какой бы сфере потом он не трудился.
