Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации

жизненной ситуации


Подготовила:
педагог-психолог МБОУ г. Иркутска СОШ №3
Е.А.

Донцова

фантазии, творчества».
В. А. Сухомлинский

здоровья детей неформально;
Здоровьесберегающая технология – это система мер, направленных на

сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития;
Трудная жизненная ситуация - ситуация, которая субъективно воспринимается человеком как трудная лично для него или является объективно нарушающей его нормальную жизнедеятельность (инвалидность, сиротство, и т. д).

родителей;
Дети, проживающие в малоимущих семьях;
Дети из семей беженцев и вынужденных

переселенцев;
Дети-инвалиды;
Дети, имеющие недостатки в психическом и (или) физическом развитии;
Дети с отклонениями в поведении;
Дети, жизнеспособность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств;
Дети-жертвы насилия.

Технология музыкального воздействия (музыкотерапия);
Технология воздействия цветом (цветотерапия);
Психогимнастика.

эмоциональных состояний, снятия тревожности, повышения самооценки, снятия агрессивных проявлений.

не слишком затратный способ психологической помощи, основанный на творчестве и

игре. (работа с мандолами, рисование под музыку, выкладывания под музыку нитками различных изображений и т.д.)

детей и взрослых, страдающих эмоциональными нарушениями, страхами, неврозами и т.п.

снятием эмоционального напряжения. Применяется с музыкотерапией (используется классическая музыка, голоса

природы)

сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает,

кричит, пусть он находится в постоянном движении!» Жан-Жак Руссо

Е.А. Донцова